6《将相和》（教学设计）-统编版语文五年级上册

五年级上册《将相和》教学设计 学习目标： 1.掌握课文中的生字、生词，理解其含义及用法。 2.了解《将相和》的故事背景和情节，理解蔺相如、廉颇等人物的性格特点。 3.培养学生的阅读能力和思维能力，提高他们的文学鉴赏能力和文化素养。 重难点： 重点：掌握课文中的生字、生词，理解其含义及用法。了解《将相和》的故事情节和人物性格特点，理解蔺相如的智勇双全和廉颇的忠勇耿直。 难点：如何引导学生深入理解课文中的人物性格特点和故事情节，以及如何引导学生理解课文中所蕴含的深刻道理和文化内涵。 教学过程： 一、精彩导入 “同学们，你们知道‘将’和‘相’分别是什么意思吗？在古代，‘将’是指将军，‘相’是指宰相。今天我们要学习的故事就是关于一位将军和一位宰相的故事，他们之间发生了什么事情呢？让我们一起来探索这个故事吧！” 二、生字学习 璧 (bì) 笔画顺序：横、横、竖、提、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、横。 组词：和氏璧 造句：这块和氏璧是稀世珍宝，价值连城。 臣 (chén) 笔画顺序：横、竖、横折、横、竖、竖折。 组词：臣子 造句：作为臣子，他忠心耿耿地为国家效力。 蔺 (lìn) 笔画顺序：横、竖、竖、点、竖、横折钩、横、横。 组词：蔺相如 造句：蔺相如以智慧和勇气化解了危机。 强 (qiáng) 笔画顺序：横折、横、竖折弯钩/横斜钩、点、点、横撇/横钩、竖、横折、横。 组词：强大 造句：这个国家的军队非常强大，足以保卫国家的安全。 诺 (nuò) 笔画顺序：撇、竖、横、撇折、点。 组词：承诺 造句：他信守承诺，始终没有食言。 划 (huá) 笔画顺序：点、点、提、撇、撇、竖弯钩。 组词：划船 造句：他们在湖上划船，享受着美好的时光。 罪 (zuì) 笔画顺序：竖、横折、竖、竖、横折、横、撇、捺。 组词：犯罪 造句：他因为犯罪被判刑入狱。 廉 (lián) 笔画顺序：撇折、点、竖、横折、横。 组词：廉洁 造句：他是一个廉洁奉公的好干部。 抵 (dǐ) 笔画顺序：撇、竖提、横折钩、抵住上面。 组词：抵挡 造句：他用盾牌抵挡住了敌人的攻击。 御 (yù) 笔画顺序：撇、撇、竖、撇、横折钩、竖。 组词：御用 造句：他被任命为皇帝的御用文人。 辞 (cí) 笔画顺序：撇折、横折钩、提、点。 组词：辞职 造句：他因为个人原因向公司提出了辞职。 辱 (rǔ) 笔画顺序：横折 、横 、竖折折钩 、点 、提 、横折 、横 、竖弯钩。 组词：侮辱 造句：他的行为是一种极不负责任的侮辱。 擅 (shàn) 笔画顺序：点 、点 、竖 、提 、横 、竖折折钩 、点。 组词：擅离职守 造句：他没有请假就擅离职守，结果被公司开除了。 卿 (qīng) 笔画顺序：横 、竖 、竖 、横折 、横 、横 、撇 、竖 。 组词：卿卿我我 造句：他们俩卿卿我我的样子，真是令人羡慕。 3、 作者简介 《将相和》的作者是司马迁，他是西汉著名的史学家、文学家和思想家。司马迁出生于史官世家，父亲司马谈是汉武帝时的史官——太史令。司马迁的字是子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。 司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，曾漫游各地，了解风俗，采集传闻。他曾任郎中，奉使西南，后升任太史令，继承父业，著述历史。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。 《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹,主要叙人臣,其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。 四、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 在战国时期，秦国确实是最强的国家之一，拥有强大的军事实力和经济实力。秦国采取了一系列的改革措施，如商鞅变法，加强了中央集权和军队建设，使得国家实力大增。 秦国的强大实力引起了其他国家的担忧和恐惧，因此秦国经常发动战争，进攻周边的国家。秦国的战争行动旨在扩大领土、掠夺资源和削弱敌国实力，以实现自身的霸权和统一六国的目标。 然而，秦国的强大实力和侵略行为也引起了其他国家的联合反抗。例如，战国时期的合纵连横策略就是各国联合抗秦的体现。此外，秦国在统一六国的过程中也面临着许多困难和挑战，最终在秦始皇时期实现了统一。 总之，战国时期秦国的强大实力和频繁的战争行为是其历史特点之一，对当时的中国历史产生了深远的影响。 【第2自然段讲解】 赵王得到了一块稀世珍宝――和氏璧，引发了秦王的浓厚兴趣。秦王给赵王写了一封信，信中提出要用十五座城池来交换和氏璧。 秦王提出这样的交换条件，一方面是因为和氏璧的价值极高，另一方面也是因为秦国想要进一步扩张领土。而赵王面临着重大抉择，因为和氏璧非常珍贵，但与秦国的交换条件也极为诱惑。 这个故事后来