第七章 数据的收集、整理、描述(知识归纳+题型突破)-2023-2024学年八年级数学下册单元速记·巧练(苏科版)

2024-01-04
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第7章 数据的收集、整理、描述
类型 学案-知识清单
知识点 数据的收集与整理
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.59 MB
发布时间 2024-01-04
更新时间 2024-05-21
作者 poppy & chapy
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42690469.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七章 数据的收集、整理、描述 (知识归纳+题型突破) 1、 了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等相关概念。 2、 知道三种常见的统计图以及优缺点 3、 理解频数、频率的概念,会列频数分布表,画频数分布直方图和频数分布折线图。 【知识点1】普查与抽样调查 1.统计相关概念 总体:调查对象的全体叫做总体. 个体:组成总体的每一个调查对象叫做个体. 样本:从总体中取出的一部分个体叫做总体的一个样本. 样本容量:样本中个体的数量叫做样本容量(不带单位). 2. 调查的方法:全面调查和抽样调查 (1)全面调查:考察全体对象的调查叫做全面调查. (2)抽样调查:从调查对象中抽取部分对象进行调查,然后根据调查的数据推断全体对象的情况,这种调查方式称为抽样调查. 【知识点2】统计表、统计图的选用 1.统计表:利用表格将要统计的数据填入相应的表格内,表格统计法可以很好地整理数据 2.统计图:利用“条形图”、“扇形图”、“折线图”描述数据,这样做的最大优点是将表格中的数据所呈现出来的信息直观化. (1)条形统计图:用线段长度表示数据,根据数据的多少画成长短不同的长方形直条,然后按顺序把这些直条排列起来,条形统计图很容易看出数据的大小,便于比较,但不能清楚地反映各部分占总体的百分比. (2)扇形统计图:用整个圆表示总体,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量,从扇形上可清楚地看出各部分量和总数量之间的关系,但不能直接表示出各个项目的具体数据. (3)折线统计图:用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段依次连接起来,折线图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况,但不能清楚地反映数据的分布情况. 【知识点3、组距、频数、频率与频数分布表】 1.组距:把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的(组内数据的). 2. 频数:在统计数据时,某个对象出现的次数或落在某个组别中的数据的个数称为. 3. 频率:频数与总次数的比值称为. 4.频数分布表:把各个组别中相应的频数分布用表格的形式表示出来,所得表格就是. 频数分布表能清楚地反映一组数据的大小分布情况.将一批数据分组,一般越多,分的组也.当数据在100个以内时,按照数据的多少,常分成组.在分组时,要灵活确定,使所分组数合适,一般组数为的整数部分+1. 细节剖析 (1)频数之和等于样本容量,各频率之和1; (2)制作频数分布表的一般步骤:①计算与的差;②决定和;③确定;④列频数分布表. 【知识点4、频数分布直方图】 1.频数分布直方图 根据频数分布表,用横轴表示各分组、纵轴表示各组数据的,绘制统计图.这样的条形统计图,直观地呈现了频数的分布和变化,称为分布. 2.画频数分布直方图的步骤 (1)计算与的差; (2)决定与; (3)列分布表; (4)画 3. 频数分布直方图与条形图的联系与区别 (1)联系:它们都是用矩形来表示数据分布情况的;当矩形的相等时,都是用矩形的来表示数据分布情况的;频数分布直方图是特殊的统计图. (2)区别:①由于分组数据具有连续性,频数分布直方图中各“条形”之间通常是连续排列,中间没有,而条形图中各“条形”是分开排列的,中间有一定的;②条形统计图用横向指标表示考察对象的,用纵向指标表示不同对象的. 频数分布直方图横向指标表示考察对象数据的,用纵向指标表示相应范围内数据的. 题型一 全面调查与抽样调查 【例1】下列调查方式中,最适合用普查的是(    ) A.调查太原市初中生每天体育锻炼所用的时间 B.调查山西省水质污染程度 C.质检部门检查厂商生产的一批足球合格率 D.调查湖北省十堰市燃气爆炸事件伤亡情况 【例2】下列调查中,适合全面调查的是(    ) A.对我国中学生身高状况的调查 B.对旅客乘坐飞机前的安全检查 C.对某批次手机电池使用寿命的调查 D.对某市春节期间居民出行方式的调查 巩固训练 1.下列调查中,最适合抽样调查的是(    ) A.调查某校足球队员的身高 B.调查某品牌面包的合格率 C.调查某班学生早餐是否有喝牛奶的习惯 D.调查某校七(1)班学生的课余体育运动情况 2.下列调查中,最适合采用全面调查(普查)方式的是(  ) A.对渝北区初中学生对防护新冠肺炎知识的了解程度的调查 B.对“神舟十三号”飞船零部件安全性的检查 C.对某品牌手机电池待机时间的调查 D.对中央电视台2021年春节联欢晚会满意度的调查 题型二 总体、个体、样本、样本容量 【例3】为了解我校七年级余名学生的体重情况,现从中抽测了名学生的体重,下列说法正确的是(    ) A.名学生是总体 B.每个学生是个体 C.名学生是所抽取的一个样本 D.名学生的体重是所抽取的一个样本 【例4】某校从800名学生中随机抽取100名学生

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