小卷训练09：语用+古诗+默写+作文立意-2024年高考语文二轮复习基础小卷训练（新高考卷专用）

【2024高考二轮复习基础小卷】 基础小题训练 09 语言运用+诗歌鉴赏+情景默写+作文立意 建议用时:40 分钟 打卡日期:___ 一、语言文字运用 (一)语言文字运用I(本题共3小题) 阅读下面的文字,完成1~3题。 植根于农耕文明的二十四节气，融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生的智慧，亦蕴含着丰富而深刻的哲学、伦理与美学精神，在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”。 二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间体系，亦是我们的先民仰观俯察的宇宙发现，更是“天地一人”和谐共生的心灵觉悟。从本质上说，( )。在这里，时间成为天地众生之间生生不息的生命循环、关联与呼应。 我们的先人出于对天道自然的尊崇和敬畏建立了暗耕雨读的生活方式，并由此衍生出既具有繁衍生息又具有薪火相传特质的文化伦理。因此，在古代蒙学教材中，开篇即是“天地人”三字，以此对儿童作最朴素的生命与时空的哲学启蒙。 二十四节气为现代教育所提供的其实是一张大自然的“时间表”,是上天为人间设定的时令和节律，可惜的是，学校教育对这种自然的时令和节律视而不见，我们的时间表仿佛成了“课程表”。风声听不见，雨声听不见，鸟语更是听不见，偌大的空间里只有铃声才是提醒时间的唯一信号。 将二十四节气的种子植入学校教育，就是要将现代教育从知识与课程的某些病态占领中解放出时间和空间，将教育的“自然之维”全面敞开，让年轻一代从一种认知与独白的“物化视界”走向理解和对话的“生命视界”。时间打开，空间亦打开，才可能谈得上课程的打开。 1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A、 与现代“物理时间观”相别的“自然时间观”是二十四节气提供的。 B. “自然时间观”是二十四节气提供的，与现代“物理时间观”相别 。 C. 二十四节气提供了“自然时间观”,与现代“物理时间观”相别。 D.二十四节气所提供的是与现代“物理时间观”相别的“自然时间观”。 2.请将文中画波浪线的部分改成四个短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 3.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。 语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字和图片，完成4~5题。 4.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过90个字。(4分) 杭州第19届亚洲运动会开幕式9月23日晚在杭州奥体中心主体育馆举行，晚间20时许，开幕式正式拉开帷幕。作为本次大赛的开篇，杭州亚运会开幕式以“潮起亚细亚”为主题，寓意着新时代的中国正与亚洲、世界交融激荡，像浪潮一样奔涌向前。开幕式共分为“国风雅韵”“钱塘潮涌”“携手同行”三大篇章，将通过国风之潮、自然之潮、科技之潮、运动之潮、数字之潮等对主题中的“潮”字进行具体诠释。本届亚运会，亚洲全部45个亚奥理事会成员超过1.2万名运动员报名，加上技术官员、记者等总规模达3万余人，创下新纪录。 5.第19届亚洲运动会闭幕后，第4届亚洲残疾人运动会于10月22日至28日在杭州举行。下面是“杭州第4届亚残运会”会徽，请写出除字母和数字外的构图要素，并说明寓意。要求语意简明，句子通顺。(5分) 二 古代诗歌阅读 读下面这首唐诗，完成6~7题。 题弟侄书堂 杜荀鹤① 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 【注]①杜荀鹤:晚唐诗人，曾历黄巢之乱。 6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.开篇以“何事”发问，对造遇战乱、家境贫困的侄儿寄予厚望，与尾联情意深重的劝诫勉励之语形成了呼应。 B.颔联“干戈地”“礼乐风”形成鲜明对比，既点明书房主人的守礼好学，更显其卓然品格，诗人对此深感慰藉。 C.颈联摇曳“竹影”与潺潺“泉声”相互映衬，凸显了环境的清幽雅致，与世道的纷乱形成鲜明对比，意蕴悠长。 D.此诗语言自然流畅，通俗浅近，无一字难解，不事雕琢而耐人寻味，其中蕴含的劝勉之意也给读者以深刻启示。 7.诗歌最后一联富有哲理，“寸功”极小，“终身事”极大，暗含了求学要日积月累“寸功”才能从量变到质变的道理。请结合全诗内容简要分析，要如何才能做到积“寸功”达到质变。(6分) 三 名篇名句默写 【温馨提示]请根据所在地区高考考查篇目选做对应题组。[考纲版·64篇] 8.补写出下列句中的空缺部分。 (1)宋濂在《送东阳马生序》中,表明自己“尝趋百里外”求学的原因的句子是“ ， ”。 (2)荀子在《劝学》中用博喻的手法强调学习必须善于积累,肯于坚持。其中,以“雕刻”为喻正面论述“坚持”之作用的句子是“ ， ”。 (3)王老