3《热空气和冷空气》第1课时（学案）-苏教版科学三年级上册

3 《热空气和冷空气》活动单（第1课时） 【活动目标】 科学观念：知道热空气比较轻会上升 ，冷热空气的流动规律。 科学思维：通过纸蛇转动和热空气上升实验，能认识到热空气轻，会上升。 探究实践：能动手做冷热空气流动实验。 态度责任：在活动中愿意与同学合作观察、互相交流。 【活动方案】 活动一：“纸蛇”转动、“热气球”上升（演示实验） 1.观察“纸蛇”转动、“热气球”上升两个演示实验。 2.小组内交流观察到的现象，并思考下面两个问题。 热气球”为什么能上升？ “纸蛇”为什么能转动？ 活动二：探究热空气上升的秘密 1.阅读并了解实验的步骤。 2.小组内交流实验的步骤和注意点。 3.根据要求完成实验，注意观察实验的现象，并及时记录。 4.交流实验时观察到的现象，尝试解释，并填写实验结论。 【实验名称】探究热空气上升的秘密 【实验材料】2个纸杯、木棍、蜡烛、火柴、绳子 【实验步骤】 ①在木棍两端各倒挂一个纸杯，使木棍保持平衡。 ②用点燃的蜡烛在右边纸杯下加热，观察现象。 【实验现象】___________________________________________________________。 【实验结论】___________________________________________________________。 活动三：冷热空气的对流实验（演示实验） 1.观察冷空气和热空气流动的演示实验，在图中用箭头标出冷空气和热空气的流动情况。 （一）热空气在下，冷空气在上 （二）冷空气在下，热空气在上 2.小组内交流观察到的实验现象，尝试进行解释并形成实验结论。 实验结论： 。 3.说一说生活中热空气上升、冷空气下降的现象以及应用。 【活动反馈】 1、 基础训练 1.孔明灯是利用（ ）的原理制成的。 A热空气上升 B.冷空气上升 C.冷空气下降 D.热空气下降 2.冬天的北方，家家户户都会使用暖气，暖气片安装在房间的（ ）合适。 A.低处 B.高处 C.墙的中间 D.任何位置都可以 3.夏天的温度很高，小明家准备在厨房里安装一个壁挂式制冷机，安装时应该把制冷机装在墙壁的（ ）。 A.靠上的地方 B.靠下的地方 C.中间 D.随便什么地方 4.冬天厨房里热气腾腾的，热气在（ ）聚集最多。 A.门上 B.窗户上 C.天花板上 D.地上 5.做空气对流实验时，热瓶在上面，冷瓶在下面，抽掉玻璃片后，能看到的实验现象是（ ）。 A.冷瓶里充满了烟，热瓶中没有烟。 B.热瓶中的烟向冷瓶中流动，最终烟在冷热瓶中循环流动。 C.烟的位置没有发生变化。 D.热瓶中的烟有一些到了冷瓶中。 二、能力提升 1.在超市里，我们常常看到冷藏柜没有盖子，你能用学到的知识解释一下吗？ 2.热空气之所以能够上升，其原因是什么？ 3.如右图，当热瓶冷却后，将会出现什么样的现象？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$