高考漫画作文写法指导-2024年高考语文考前60天作文备考特辑（全国通用）

2024高考作文备考 2024高考漫画作文审题立意写作指导 一、目标引领： 1、了解漫画特点，熟悉命题方式； 2、读懂漫画内容，加强审题立意； 3、提高思辨能力，挖掘写作深度。 2016年卷Ⅰ 考情分析 2019年卷Ⅲ 2021年新Ⅱ 2010年卷Ⅰ （一）漫画定义 漫画就是用简单而夸张的手法来反映现实生活或时事的特殊艺术形式。 取材于社会现实，具有强烈的时代感、现实性； 运用夸张、比喻、象征等手法 ； 讽刺、批评或表扬某些人和事 。 （二）漫画特征 二、漫画的基本知识与命题形式 与漫画相关的高考题 图文 转换 漫画作文 （三）命题形式 5 漫画的阅读审题方法 读懂画意画旨。要学会观察，细心审阅画面，包括标题文字。读画，是由形象到本质的思维过程，总体把握显得非常重要，同时还要注意漫画表现手法上的特点。首先，必须由表及里地读懂画意。 审题方法 1.看文字 2.看细节 3.看变化 4.看主体 5.看关系 （一）看得懂！ 二、看懂漫画，找准立意角度 看手法——细节、夸张、对比、比喻、 象征 细节 对比 夸张 对比 分数变化：①唯分数论要不得；②教育不能分分计较；③评价应有多元性。 图画变化：①奖惩要据情而定；②非此即彼的奖惩观值得反思；③奖惩不能优劣错位；④奖惩必须要考虑标准的相对性。 （二）写什么？ 二、看懂漫画，找准立意角度 1、联系现实，概括寓意。 2、确定作者的情感倾向。 3、梳理关系，理清逻辑。 立意：不能唯分数论，不要用单一的标准评价他人。 藏起埋怨，笑对人生 汕头二模 漫画启示我们：　　　　　　（3分）　　 走出埋怨深渊，做情绪管理者 转换心情，拥抱海阔天空 拒绝内耗，保持乐观 漫画作文的写作技法 在写作时，要立足漫画材料，解读漫画内容，提炼漫画寓意，由此延伸拓展，行文过程也应该结合、照应画面内容。 步骤一：描述画面内容（此为作文的原材料） 这幅题为“……”漫画由X部分构成，中间……上面/下面/左边/右边…… 步骤二：揭示寓意（此为作文的立意） 1.画面的对象（人或物）做了什么事情； 2.判断这件事是对还是错，为什么？ 3.联想现实社会中一类事件或人；或联想漫画主体各部分中间的关系 步骤三：证明自己提出的观点（文章主体）。 步骤四：回扣画面内容，扣题点题。 立意：我们该怎么做，为什么这么做（角度：怎么办，为什么） 拟写标题（扣材/观点/文采，2分） 一只站在树上的鸟儿，从来不害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。 《以己之能，振翅枝头》 《善假于物不如恃才傲物》 《以己之力，傲立枝头》 《增强实力，才能无惧险境》 《丰己羽翼，恃才无恐》 《能力为双翼，枝断又何惧？》 写法示例 《凭己之力，展翅枝头》 引：人将全部力量寄托在脆弱的树枝上，惶惶不安。反观鸟儿，因它相信的不是树枝，而是自己的翅膀，故而轻松自在。人生亦是如此，我们唯有充盈羽毛，方能傲然挺立于枝头。 写作思路 议：凭借自己的力量，方可披荆斩棘，不惧风霜。 凭借自己的力量，方可展翅枝头，翱翔云霄。 联：如今的中国凭借力量勇立潮头，我们新时代的青年亦要不断提升自我，凭借自己的力量，与国同行，不负韶华。 结：愿我们都拥有一双属于自己的翅膀，展翅在人生的枝头。 阅读下面的漫画材料，按要求作文。（60分） 漫画所讽刺的不仅是“刚出壳的鸡”，而类似的事情也许曾发生在你身上或身边。请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：不要脱离漫画的内容及含意范围作文，不要套作、抄袭。 审 题 1.材料解读 这幅漫画的题目是《刚出壳的鸡》。 漫画的内容是：画面左下方，有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳；右边是一只刚出壳的小鸡（小鸭、小鸟），小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿！”。 结合生物学知识来看，蛋壳对于小鸡而言，如同子宫、胎衣，它孕育过、保护过小鸡。 2.命题意图 “刚出壳的鸡”刚离开蛋壳，显然是瞧不起蛋壳，没有看到自己的出生曾得益于蛋壳，割裂并否定了自己与蛋壳的关系。小鸡否定蛋壳，说它是“破玩意儿”，其实是在否定自己。 这反映出社会人生的一些什么现象呢？可以就事论事谈那些羽翼未丰就忘本的人或事。如果推而广之，当有深意，可以评说社会人生中的诸多现象。如：我们与父母亲情、家乡风物、中华文明、国家民族等的关系。 一言以蔽之，漫画寓意是讽刺社会上“忘本”的人，他们对孕育、培养、帮助、教育过自己的父母、故乡、学校、社会、文化，没有感激之心，不懂得回报反哺，反而轻视、看不起，甚至指责、辱骂。 3.立意参考 可提出正面观点：学会（对生我养我的父母、家乡等）心怀感恩，要知恩图报，寻找并了解自己的“根”。 也可从反面提出观点：不可“出壳”“忘”本，不可忘“己”所“出”，不能忘掉自己本来的境况或自身的本源，不可忘恩负