古诗词诵读《游园皂罗袍》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

古诗词诵读《游园 皂罗袍》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言文字运用 1．下列各组词语中加点字的读音，有误的一项是（    ） A．沮丧（jǔ）   诅咒（zǔ）    龃龉（jǔ）    狙击（zǔ） B．犄角（jī）    畸形（jī）     绮丽（qǐ）   涟漪（yī） C．呐喊（nà）   口讷（nè）    纳闷（nà）   蚊蚋（ruì） D．谦虚（qiān） 歉收（qiàn）   嫌弃（xián） 赚取（zhuàn） 2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 (    ) A．电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。 B．为了让人们体验与世界冠军比赛的感受，这家科技馆独出心裁地设置了与冠军赛跑的模拟互动平台，引起了观众的浓厚兴趣。 C．看完电影《虎口脱险》后，大家给小王对号入座，说他就像影片中的那个有才能的音乐指挥，常常因粗心做出一些有惊无险的事。 D．在丛飞病重期间，受过他资助的人，没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。 二、名句名篇默写 3．补写出下列句子中空缺部分。 （1）《游园》中，杜丽娘看到花园中繁花似锦的美好景象，在春色满园无人欣赏的感叹中夹杂着深深的伤感的句子是“ ， ”。 （2）古人把良辰、美景、赏心、乐事称为“四美”，然而在人生中往往“四美难并”。《游园》中杜丽娘不由感叹“ ， ”。 （3）《游园》中，面对“朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船”的美好景象，杜丽娘深深感叹：“ ！”抒发了自己不得不辜负美景的悔恨与无奈。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中，作者运用比喻、对比的手法斥责秦统治者肆意搜刮、挥霍无度的句子是：“ ， ？” （2）苏洵《六国论》认为燕国灭亡原因的句子是：“ ， 。” （3）汤显祖《游园（皂罗袍）》中的两句“ ， ”写百花盛开、艳丽眩目的春园物态，叩开了主人公的心扉，使之充满了无奈、伤感之情。 三、古代诗歌阅读 阅读下面两首曲，完成小题。 窦娥冤（节选） 关汉卿 【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 游园（节选） 汤显祖 【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！ 5．下列对两首曲的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．“滚绣球”直接指责天地，蕴含悲愤之情，具有反抗精神，体现了窦娥初步而又朴素的觉醒意识。 B．“天地也”一声浩叹，蕴蓄无限感慨：有愤激和委屈，有埋怨和抗争，更有指责和期待。 C．《游园》中，杜丽娘因良辰美景空流逝而惊异和惋惜，抒发了对美好青春年华的赞叹、对幸福生活的向往。 D．《游园》中“锦屏人”指幽禁在深闺中的女子，即杜丽娘自指，杜丽娘在想象中把眼光从自己家的深宅大院转向了外面的世界。 6．这两首曲在表达情感的手法上有所不同，请简要分析。 阅读下面这首曲词，完成下面小题。 游园 【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱！ （汤显祖《牡丹亭》） 7．对本曲赏析不正确的一项是（ ） A．“姹紫嫣红开遍”一句写艳丽眩目的绚烂春光，“都付与断井颓垣”与前句形成反差，令人惊异、惋惜。 B．三四句将“良辰、美景、赏心、乐事”等“人生四美”与“奈何天”“谁家院”并用，感慨自己与美好快乐无缘。 C．“锦屏人忒看的这韶光贱”一句抒发了剧中主角为刻苦读书甘愿辜负美好春光的情感。 D．全曲语言精美，抒情、写景生动，心理刻画细腻，句式整散结合，流动着韵律之美。 8．阅读《红楼梦》23回中片段，结合本词曲内容，分析林黛玉喜爱本曲词的原因。 ……偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自