内容正文:
数学
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1
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第20节
等腰三角形
与直角三角形
1.(2023株洲)一技术人员用刻度尺(单位:cm)测量某三角形部件的尺寸.如图所示,已知∠ACB=90°,点D为边AB的中点,点A,B对应的刻度为1,7,则CD=( )
基础过关
B
A.3.5 cm B.3 cm C.4.5 cm D.6 cm
第1题图
第20节 等腰三角形与直角三角形
4
2.(2023德阳)如图,在△ABC中,∠CAD=90°,AD=3,AC=4,BD=DE=EC,点F是AB边的中点,则DF=( )
A
A.B. C.2 D.1
第2题图
第20节 等腰三角形与直角三角形
5
3.(2023清镇模拟)如图,在Rt△ACB 中,∠ACB=90°,CD和CE分别是AB边上的高和中线,若AD=2,DE=3,则CD的长是( )
第3题图
B
A.3 B.4 C.5 D.2
第20节 等腰三角形与直角三角形
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4. [数学文化](2023泸州)《九章算术》是中国古代重要的数学著作,该著作中给出了勾股数a,b,c的计算公式:a=(m2-n2),b=mn,c=(m2+n2),其中m>n>0,m,n是互质的奇数.下列四组勾股数中,不能由该勾股数计算公式直接得出的是( )A.3,4,5 B.5,12,13C.6,8,10 D.7,24,25
C
新情境
第20节 等腰三角形与直角三角形
7
5.(2023宁夏)将一副直角三角板和一把宽度为2 cm的直尺按如图方式摆放:先把60°和45°角的顶点及它们的直角边重合,再将此直角边垂直于直尺的上沿,重合的顶点落在直尺下沿上,这两个三角板的斜边分别交直尺上沿于A,B两点,则AB的长是( )
B
A.2- B.22 C.2 D.2
第5题图
第20节 等腰三角形与直角三角形
8
第6题图
6. [数学文化](2023遵义十二中一模)“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b.若ab=8,大正方形的面积为25,则EF的长为( )
C
新情境
A.9 B.9 C.3 D.3
第20节 等腰三角形与直角三角形
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7.(2023仙桃)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,点D在边AC上,且BD平分△ABC的周长,则BD的长是( )
C
第7题图
A. B.
C. D.
第20节 等腰三角形与直角三角形
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8.(2023新疆)如图,在△ABC 中,若AB=AC,AD=BD,∠CAD=24°,则∠C= °.
9.(2023重庆B卷)如图,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边的中线,若AB=5,BC=6,则AD的长度为 .
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4
第8题图
第9题图
第20节 等腰三角形与直角三角形
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10.(2023东营)一艘船由A港沿北偏东60°方向航行30 km至B港,然后再沿北偏西30°方向航行40 km至C港,则A,C两港之间的距离为
km.
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第20节 等腰三角形与直角三角形
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11. [数学文化](2023恩施州)《九章算术》被称为人类科学史上应用数学的“算经之首”.书中记载:“今有户不知高、广,竿不知长短.横之不出四尺,从之不出二尺,邪之适出.问户高、广、邪各几何?”译文:今有门,不知其高宽;有竿,不知其
长短,横放,竿比门宽长出4尺;竖放,竿比门高
长出2尺;斜放,竿与门对角线恰好相等.问门高、宽
和对角线的长各是多少(如图)?答:门高、宽和对
角线的长分别是 尺.
新情境
8,6,