专题5 课内阅读（一）（知识盘点+试题）-2023-2024学年三年级语文上册期末复习

专题5 课内阅读强化练习（一） 范围：1-8单元 年级：三年级 场景：期末复习 【全册阅读要素盘点】 1.能边读边想象文中描绘的画面。 2.通过阅读，能说出自己的看法。 3.关注有新鲜感的词句，能谈一谈自己对这些词句的理解。 4.能对文章的优美句子进行仿写。 5.运用多种方法理解词语的意思。 6.学会运用比喻、拟人等修辞手法使景物的描写更生动、形象。 7.能抓住重点语句理解文章内容。 8.根据文章内容，体会作者表达的思想感情。 9.能对文中人物进行简单的评价，体会文中人物的心情变化。 10.抓住关键词句体会童话中人物的性格特点。 11.联系上下文理解词语的意思。 12.抓住文章的关键句理解段落的意思。 13.抓住文章的关键词句，感受景物的特点。 14.整体把握文章的主要内容。 15.抓住关键句，理解文章的主要内容，掌握文章的结构特点。 16.能抓住文章的关键词句，体会人物的情感，根据人物的言行，对人物进行评价。 【实战演练】 （一）阅读《大青树下的小学》（节选），完成后面的练习。（8分） ①早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 ②上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（hǎo hào）听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好（hǎo  hào）奇地听着。 1.选择加点字的正确读音画“√”。（2分） 2.“这些山林里的朋友”在文中是指 、 和 。（3分） 3.找出文段中描写窗外很安静的句子抄下来。（1分） 4.作者写小动物们静止不动，表现了（ ）。（1分） A．小动物们十分懂事。 B．同学们朗读的声音十分好听，小动物们被吸引住了。 5.从第一句话中可以看出，这所学校是在（ ）。（1分） A．城市里 B．大海边 C．山区 （二）阅读课内片段，完成练习。（7分） ①你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 ②你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么那样急急忙忙吗□ ③我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈一样。 1.在第②段的□中加上合适的标点符号。（2分） 2.选文节选自课文《 》，作者是 （国家）诗人 。（3分） 3.对花孩子急急忙忙回家理解正确的一项是（ ）。（2分） A．写出了花孩子们希望早点关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的。 B．表达出孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖、天空般的自由，多么希望回到母亲的怀抱。 C．表现了花孩子们没有纪律的特点。 （三）阅读课文《卖火柴的小女孩》，片段，回答问题。（17分） ①她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 ②第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 ③她想给自己暖和一下人们说谁也不知道，她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1.《卖火柴的小女孩》是 （国家）著名作家 写的一篇童话。通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜 的故事，表达了作者对穷苦劳动人民悲惨遭遇的 。这是小女孩第 次擦火柴，目的是 。（3分） 2.给最后一自然段加上标点。（2分） 3.小女孩幻想飞到 、 、 的地方去，因为她的现实生活是 、 、 的。（要求填空的内容前后形成对比）（3分） 4.根据短文内容，在括号里填上合适的关联词语。（2分） 小女孩的幻想（ ）是美好的，（ ）这个幻想是不能实现的，（ ）她幻想的地方实际上不存在，（ ）她只能活活冻死街头。 5.小女孩渴望留住奶奶的心情是 ，我从文中 和 这两个词语就能体会到。（2分） 6.对画“ ”的句子理解正确的是（