内容正文:
书愤
陆游
1
导入
年少时,意气风发,决心要“上马击狂胡,下马草军书”。
中年时,壮志凌云,可谓“飞霜掠面寒压指,一寸赤心惟报国”。
晚年时,壮志难酬,只能“夜阑卧听风吹兩,铁马冰河入梦来”。
临终时,心念收复,嘱其子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
这位命途多舛的诗人是谁呢?
我们一起来学习陆游在62岁时所作的一首诗《书愤》。
学习目标
了解陆游生平及诗歌创作背景。
把握诗歌内容,提升诗歌审美鉴赏能力。
体悟诗歌“愤”的具体内涵,感受与学习诗人矢志报国的豪情。
活动一
走近作者,
了解背景
走近作者
陆游,字务观,号放翁。南宋时越州山阴人,我国古代著名的爱国诗人。
陆游诞生在宋金战争的烽火之中, 从小饱尝了颠沛流离的痛苦,同时也受到了父亲陆宰爱国思想的熏陶,从而形成了忧国忧民思想,立下了“上马击狂胡,下马草军书”的壮志。
走近作者
他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,一贯坚持抗金主张,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤和打击,但他始终不渝地坚持自己的理想。
他的诗歌内容丰富,有的抒发政治抱负,有的反映人民疾苦,也有抒写日常生活的清新之作。
走近作者
他的作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》等,后人辑录有《放翁词》。
其诗歌特点 “多豪丽语,言征伐恢复事”,气势雄浑,感情奔放,笔意明快。
南宋时,金兵入侵,中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。
这首诗作于宋孝宗十三年(1186年),此时陆游已62岁,在山阴闲居了6年,少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影,想那山河破碎,中原未收,感于世事多艰,小人误国,在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗,抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。
创作背景
活动二
吟咏诗韵
——读出诗歌的“ 气”
早岁/那知/世事/艰,中原/北望/气/如山
楼船/夜雪/瓜洲渡, 铁马/秋风/大散关。
塞上/长城/空/自许,镜中/衰鬓/已/先斑。
出师/一表/真/名世,千载/谁堪/伯仲/间!
根据下面诗中已标好的朗读节拍,诵读全诗,体会诗韵。
《书愤》名家朗诵
(点击播放)
活动三
品味鉴赏
思考探究
“书”:动词,书写,抒发。
“愤”:愤懑、悲愤。
书
愤
思考:
作者抒发了哪些“悲愤”之情?
题解
“书愤”者,抒发胸中悲愤之情也。
13
通晓诗意
书 愤
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
思考:本诗的诗眼是什么?奠定了怎样的感情基调?
“愤”为诗眼,奠定了高亢、愤慨的感情基调。
书愤
1.所“书”何事?
3.如何抒“愤”?
2.所抒何“愤”?
思考探究
早岁那知世事艰,
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间。
首联
颔联
颈联
尾联
所“ 书” 何事?
早岁那知世事艰,
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间。
首联
颔联
颈联
尾联
所抒何“ 愤” ?
作者“愤”的根源是什么?
1.忧愤国家
金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。
2.忧愤朝政
求和偏安、打击主战派、政治黑暗。
3.忧愤自己
年老体衰、功业无成、壮志未酬。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑
炼字步骤:释字义+解句义+明手法+说效果
诗句中“空”和“已”两字运用的好,好在哪里,结合诗句分析。。
诗歌鉴赏——炼字
想当初我以塞上长城自比,立志许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、年老体衰,盼望北伐收复中原都成空谈。
1.释字义:“空”即白白地。“已”已经。
2.解句义:可惜啊,我曾经自认为是“塞上长城”(守边御敌的将领),如今壮志未酬,镜中的我却早已两鬓花白。
3.明手法+说效果:运用典故和对比的手法表达了诗人壮志难酬的无奈惆怅、悲伤愤懑。
想当初我以塞上长城自比,立志许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、年老体衰,盼望北伐收复中原都成空谈。
早岁那知世事艰,
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间。
首联
颔联
颈联
尾联
如何抒“ 愤” ?
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
这两句写景的句子有什么特点?(艺术手法)
“列锦”,又叫“列词”就是全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的图像,用以烘托气氛,创造意境,表达情感的一种修辞。
六个名词排列在一起,就勾勒出了两幅豪壮的战争图画。这种艺术手法叫列锦。列锦是中国古