8.1 辩证思维的含义与特征(新版)(精品课件)-2023-2024学年高二政治同步精品课堂(统编版选择性必修3)

2024-01-04
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 辩证思维的含义与特征
类型 课件
知识点 把握辩证分合
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.18 MB
发布时间 2024-01-04
更新时间 2025-08-30
作者 夏夜晚风轻轻吹
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42686349.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

8.1、辩证思维的含义与特征 2030 1 随着天气的逐渐变冷,每年这个时候,无数北方人民,都会去往三亚旅游,以此来度过寒冷的冬天。但令人万万没想的是,今年的三亚主打一个“冷清”。取而代之的竟然是曾经被人们冬天遗忘的东北地区。为宠南方的“小土豆”“们,哈尔滨冻梨摆盘、人造月亮、冰上气垫船、江上热气球应有尽有,甚至驯鹿的鄂伦春族都被从大兴安岭掏到中央大街……. 《报告》显示,2024年元旦假期,哈尔滨旅游热度环比上涨240%,在全国目的地旅游热度榜单中排名第四,预计当地旅游热潮还将延续至寒假和春节假期。 温暖的三亚冷清,寒冷的哈尔滨爆火 从辩证思维角度思考,为何三亚遇冷,哈尔滨爆火?" 一、辩证思维的含义 (一)、形而上学的思维方式 1、形而上学思维的含义:P73 第二段 认为事物是一成不变的,事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的,并把这种看法变成一种世界观、方法论,就是形而上学思维。 【哲学:用孤立、静止、片面的观点看问题】 2、形而上学思维的弊端:P73 第二段 完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系,就不能正确地反映事物的本来面貌。 启 示 应该“因事而化、因时而进、因势而新” (二)、辩证思维(方式) 就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。P73-3 (2) 必要性: ③补充:防止陷入形而上学思维。 (1)含义: ①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。P73-1 ②认识应该反映客观事物变化发展的规律。认识事物,不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性,而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。P73-3 特别提示:辩证思维以辩证法为基础。辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 3、发展历程:(由自发走向自觉的过程) ①古代朴素的辩证思维; ②近代唯心主义辩证思维;(开始自觉、系统研究辩证思维) ③科学形态的辩证思维;(马克思和恩格斯) ④随着社会实践和现代科学的发展,特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展,辩证思维学说得以进一步丰富和深化。 古代朴素的 辩证思维方式 近代唯心主义性质的辩证思维 科学形态的 辩证思维学说 辩证思维学说丰富深化 ①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导; ②辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。 ③没有唯物辩证法,也就不可能有真正科学的辩证思维;离开了唯物辩证法思想的指导,研究辩证思维就可能偏离正确的方向。 知识拓展:辩证思维与唯物辩证法的关系 ①人无远虑,必有近忧  ②一着不慎,满盘皆输  ③一叶障目,不见泰山  ④城门失火,殃及池鱼 ⑤守株待兔 ⑥刻舟求剑 ⑦与时俱进 ⑧尺有所短,寸有所长 (辩证思维) (辩证思维) (形而上学思维) (辩证思维) (形而上学思维) (形而上学思维) (辩证思维) (辩证思维) 判断下列句子,哪些是辩证思维?哪些是形而上学思维? 二、辩证思维的特征 此次哈尔滨的火爆并非偶然。自2023年1月份起,哈尔滨便策划了百日行动,分别以夏季避暑旅游和冬季冰雪旅游为主题,推出了一系列高流量的IP活动,如“逃学企鹅”、“歌声里的黑龙江”等,以此引爆了当地的旅游市场。 本次出圈后官方连续召开座谈会提示从业者珍惜城市“出圈”机遇,宾馆酒店经营企业也表示将加强行业自律,提升服务质量。哈尔滨市政府则要求行业主动承担社会责任,提供真正质价相符的优质服务,以营造更优良的营商环境。 这一系列措施展现了哈尔滨市政府和相关部门为提升旅游市场质量所做的努力。而在城市IP出圈的背后,网友们感叹“真诚才是必杀技”,这或许是哈尔滨之所以能够吸引众多游客的关键。城市真诚对待游客需求、展现出真挚热情,才能赢得更多游客的喜爱和信赖。 请结合辩证思维的特征分析哈尔滨出圈的秘诀是什么? (1)原因 (2)含义 (3)作用(从不同角度理解“整体性”) 任何对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。 ①不同事物:整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相互依存,双方经过中间环节而相互过渡。 ②同一个(类)事物:辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。 ③事物内部层次:辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来,整体性地思考问题。 1、整体性是辩证思维的重要特征(P74) 辩证思维用全面的观点看问题,将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来,并从整体角度去思考如何解决问题。 (1)

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