第五单元 第16课独立自主的和平外交-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册历史同步练测（统编版）

第五单元 第16课独立自主的和平外交 <《基础巩固练 [答案22] 知圆点①和平共处五项原则的提出 5“清澈的爱，只为中国。”福建籍战士陈祥榕在中 ①国书是一国派遗或召回大使、公使时，由国家元 印边界冲突中英勇牺牲。据报道，这一冲突是 首致接受国元首的正式文书。携带中华人民共 印方越界蓄意寻衅滋事引发的。印度的这一行 和国第一号国书的大使应被派驻 为主要违背了 () A.朝鲜 B.印度 A.和平共处五项原则 B.“求同存异”方针 C.苏联 D.日本 C.一个中国原则 21950年2月中国与苏联缔约谈判中，周恩来在 D.合作共赢原则 一些重大问题上坚持中方立场让苏联代表“感 如跟胞②加强与亚非国家的团结合作 到很惊讶”，他们甚至发出中苏“还算什么同盟 6体现了共同反对帝国主义和殖民主义，争取和 者呢？”的质问。周恩来的坚持，表明新中国 巩固民族独立的精神的会议是 A.万隆会议 B.古田会议 A.实行“一边倒”的外交方针 C.日内瓦会议 D.遵义会议 B.奉行独立自主的外交政策 了将下列历史事件按时间顺序排列，正确的一 C.提出“求同存异”的方针 项是 ( D.建立了联合反霸统一战线 ①新中国与苏联建立外交关系②中国第一次 3(江苏连云港中考)“两国（中国和印度）总理重 以五大国之一的身份参加日内瓦会议③周恩 申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界 来参加万隆会议④周恩来首次提出和平共处 其他国家的关系中也应该适用这些原则。”下列 五项原则 选项属于“这些原则”的是 A.①②③④ B.①③④② A.和平共处 B.独立自主 C.①④②③ D.②①④③ C.求同存异 D.多边外交 8万隆会议之前，与新中国建交的国家很少，而万 ④1955年，万隆会议通过的十项原则是对和平共 隆会议之后到1959年短短的几年间，就有柬埔 处五项原则的引申发展：1961年发起的不结盟 寨、埃及等多个亚非国家与中国建交：1960一 运动把五项原则作为指导原则：1970年、1974年 1964年，又有加纳、老挝等亚非国家与中国建 联合国大会通过的有关宣言都接受了和平共处】 交。材料反映出万隆会议 () 五项原则。这表明该原则 A.加强了中国和亚非国家的团结与合作 A.提升中国影响力和话语权 B.冲击了美苏两极格局 B.能够解决各国间的一切争端 C.形成了推动国际合作的“万隆精神” C.取代了独立自主外交政策 D.推动了第三世界崛起 D.得到了国际社会的广泛认可 见此标胆科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 1八年级历史（下册） 《能力提升练 [鉴案23] ①（浙江宁波中考）俄乌冲突伊始，我国外交部发6阅读材料，回答问题。 表声明：希望当事方通过谈判和平解决问题。 材料一新中国成立前，斯大林和米高杨曾说 中国这一立场是基于 过：“你们在筹建政府方面不会有麻烦，因为你 A.对国际事务的主导地位 们有现成的一位总理，周恩来。你们到哪里去 B.对国际规则的决定权力 找这样好的总理呢？” C.对国际局势的完全掌控 (1)根据材料一并结合所学知识分析，为什么斯 D.独立自主的和平外交政策 大林和米高扬对周恩来有如此高的评价。 2(广西梧州中考)1954年10月，周恩来指出：“它 不应该只限于处理中印和中缅关系，它也可以 适用于全亚洲，甚至全世界各国。”“它”是指 A.全方位的外交政策B.和平共处五项原则 C.“求同存异”的方针D.独立自主外交政策 材料二1954年6月，周恩来访问印度，同印度 3习近平主席曾引用了《礼记·中庸》的“万物并有 总理尼赫鲁进行了会晤。周恩来发表了重要讲 话：“各国不分大小强弱，不论其社会制度如何 而不相害，道并行而不相悖。”来表达对和平共处 五项原则的看法。主要是因为该原则( 是可以和平共处的…”尼赫鲁十分赞成周思 来的看法，欣然与周思来发表联合声明」 A.发展了与周边国家友好关系 B.提高了中国的国际声誉 (2)材料二反映了新中国外交的哪一重大原则？ 它的提出和倡导产生了什么重要影响？ C.得到了国际社会的广泛认可 D.超越了社会制度的差异 ④孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是 “和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”。 运用这种思想处理不同社会制度的国家间的关 系，取得成功的范例是 材料三周思来健步走上讲台，平静地说：“中 A.和平解放西藏 国代表团是来求团结而不是来吵架的…中国 B.香港、澳门回归 代表团是来求同而不是来立异的。” C.万隆会议的圆满成功 (3)材料三反映了周恩来参加的哪次会议？在 D.中美建交 这次会议上周恩来提出了什么重要方针？ 52014年11月，习近平总书记在中央外事工作会 它的提出有什么重大影响？ 议上强调，中国必须有自己特色的大国外交。 下表反映当时我国的外交特点是 1953年 和平共处五项原则