1.2 复杂多变的关系 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

1.2复杂多变的关系 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 1 1.政治认同：在国际交往中,要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维。 2.责任意识：关心国际社会的发展变化，理解整个世界的复杂多变，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。 教学重点：世界多极化的意义；当今世界国际竞争的实质。 教学难点：我国该如何应对复杂多变的国际形势？ 核心素养目标 ★1.世界格局是怎样变化的？或表现是什么？P10-11 2.新兴经济体的发展给世界带来了哪些影响？P11 ★3.世界格局多极化的影响是什么？P12 ★4.当今世界国家之间的关系？/各国应如何应对经济全球化和世 界多极化趋势？ P13-14 ★5.国际竞争的实质是什么？ P14 ★6.我国为建设新型国际关系作出了怎样的努力？ （应对国际关系变化的中国之策是什么？）P14 自主学习 阅读课本10-15页正文部分，思考下列问题 这里有备注！ 3 01 变化中的世界格局 变化有哪些？有何影响？ 4 美国确立世界超级大国领导地位的标志，一个以美国为主导的世界格局基本形成 冷战结束，两极格局消失，世界进入多极化趋势 1949 20世纪90年代初 1955 北大西洋公约成立 华沙条约成立 两大国际组织的成立，标志着美国与苏联对峙两极格局形成 苏联解体 影响世界格局的大事件： 1947 杜鲁门主义出台 冷战正式开始 思考：当今的世界格局发生怎样的变化呢？ 1947 1949 1955 ①美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展P10 两极格局 两极格局被打破 多极化格局 1、当今世界格局发生变化的表现？ 6 名词解释：世界多极化 “极”，指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。 “单极”，即世界上只有一个政治经济力量中心。 “多极”，即世界上出现了若干个政治经济力量中心。 注意：只能说世界格局向多极化发展 ≠世界多极化格局已经形成。 "化"—— 指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期(或叫转换期)。 我们的班级成员 美国 班长，年轻有为，学习好，家里有钱，人高马大，好打架。班里没几个人敢惹他。 和副班长关系不好。 俄罗斯 副班长，成绩优异，全班最高大，上学期光和班长顶着干。后来家里出事：分家！现在做事很消极，但在班级里有一定的影响力。 团支书，幼儿园学习成绩很好。小学时由于体质差常被欺负。现在进步很快，不仅和蔼可亲，对待其他同学很友好，还很有正义感，上次还为了同桌和班长打了一架。 中国 英国—学习委员 学习成绩好，出生贵族，家里也很富。班长的跟屁虫，做事没主见，啥都听班长的。 德国—劳动委员 学习勤奋做事严谨，成绩好，能力强，家庭富裕。上小学时，把全班都快打了一顿，还打了两次。 朝鲜—成绩差 无职务 班长不喜欢他，同学们不和他玩，他干脆破罐子破摔，班长几次扬言要揍他，碍于其同桌团支书才没动手。 我们的班级成员 变化中的世界格局 科技革命和产业变革 国际力量对比深刻调整 和平与发展的时代主题 人类命运共同体理念 国际环境日趋复杂 不稳定不确定性明显增加 新冠肺炎疫情影响深远 经济全球化遭遇逆流 1、当今世界格局发生变化的表现？ 恐怖主义 变化中的世界格局 单边主义 保护主义 霸权主义 地区恐怖主义 难民问题 领土争端 1、当今世界格局发生变化的表现？ 探究一：当今世界格局发生了怎样的变化 变化二： A.积极因素： A1.新一轮科技革命和产业变革深入发展， A2.国际力量对比深刻调整（趋于均衡 A3.和平与发展仍然是时代主题 A4.人类命运共同体理念深入人心 B.消极因素： B1.国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加， B2.新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流， B3.世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 大变局的表现： ②当今世界正经历百年之未有之大变局。 热点聚焦 探究二：一些新兴经济体和发展中国家快速发展，给世界带来了哪些影响？ 2023年8月22日至8月24日，金砖国家领导人第十五次会晤在南非约翰内斯堡举办。金砖国家领导人第十五次会晤由南非担任金砖国家主席国主办的会晤。本次会晤以“金砖与非洲：深化伙伴关系，促进彼此增长，实现可持续发展，加强包容性多边主义”为主题。会晤期间，习近平主席将同南非总统拉马福萨共同主持中非领导人对话会 。 新兴经济体 非洲联盟 新钻十一国 阿拉伯国家联盟 欧盟 ③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 金砖五国 东盟10国 G20集团 G7 意义：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 14 1.当今世界格局变化的