第四单元 第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册生物同步练测重点知识锦囊（人教版）

④七年级生物（下册） 第二节 探究环境污染对生物的影响 新知荟，脉络梳理川 里要点 知银息①酸雨的形成及危害 图说生物1+拓展超伸1 )图说生物① 1.酸雨 雕像的变化 (1)概念：酸雨是指pH小于回 的雨水（正常雨水 酸而中所含的酸性成分主要是硫 的pH不小于5.6)。 酸和硝酸。正常雨水的H不小于 (2)形成：主要由燃烧煤、石油等燃料时产生的☑ 5.6,酸雨的pH小于5.6，对建荒物有 和氮氧化物等在大气中与水结合而形成。酸雨中所含 腐蚀作用。 的酸性物质主要是硫酸和硝酸。 (3)现状：在我国，有些地区存在酸雨污染，酸雨污染的范 围和程度已经引起人们的密切关注。 2.探究酸雨对植物种子萌发和幼苗生长的影响 【提出问题】酸雨对生物有不利的影响吗？ 【作出假设】酸雨影响种子的萌发和幼苗的生长。 经历了60年，德回的这座石像 已经彻底被酸州毁坏了 【实验步骤】 A(清水)》 B(H1) C(H2) D (pH;) (1)取4个培养皿分别标记为A、B,C,D,器皿底各垫上五 >拓展延伸1① 层纱布。在每个培养皿中放入70粒生理状况相似的小麦 模拟酸雨和真实的酸雨不同 种子，同时置于25℃左右的室温下。 模拟“酸雨对生物的影响”的探究 (2)向A中喷洒清水，使之将要浸没种子。同时向B、C、D 活动主要探究酸碱度对生物体生命活 中分别喷洒等量不同的“酸雨”，每天一次。 动的影响。而真正的酸雨中除酸性物 (3)记录和观察实验结果 质外还会有一些其他的有害物质。 【预期结果】 A培养皿中种子萌发得多且萌发速度快，幼苗长势最 好，B、C、D中种子萌发得较少且萌发速度慢，幼苗长势不 好，并且随酸度增强，受害程度增大。 【实验结论】“酸雨”影响种子的萌发和幼苗的生长。 【注意事项】 (1)设计实验时要注意设计对照实验（喷洒清水的培养皿 在实验中起对照作用)。 (2)向同量的清水中加入不同量的食醋配制成不同pH来 模拟酸雨。 (3)向B、C,D组中喷洒的“酸雨”pH由大到小，也就是酸 性由弱到强，每天喷洒的次数和数量由自己控制，但A、B、 C、D组喷洒的次数和数量要一致，以纱布和种子保持潮湿 为宜。 50 见此图标鼠科音/薇信扫码额取配套资源稳步提升成绩 第四单元生物圈中的人 3.酸雨的危害—被称为空中死神 危害上壤 土壤中的养分发生化学变化， 不能被植物吸收利用 酸 危害河流 河流和湖泊酸化、杀死水生生物、破坏水生 生态系统，影响丝、虾等水生生物的生长发育 的 危 危击柚物 直接危士古植物的芽和叶， 使村物枯装或死亡 伧斋人类 引起水鞍化.影响饮川：伤害人 的皮肤和膜 4.控制酸雨的根本措施和有效办法 (1)根本措施：通过净化装置，减少燃烧③ ④ 等燃料时污染物的排放。 (2)有效办法：①改变能源结构，即减少对煤炭、石油等燃 料的使用，积极建造水力发电站，大力开发利用太阳能以 及风能、核能等清洁能源。②控制废弃物的排放，包括减 少能源的消耗，保证燃料的充分燃烧 细暝点②其他环境污染及其预防 一拓展延伸2 >拓展延伸 2 环境污染 概述 防治措施 温室效应 坚持预防为主，防治结合 温室效应又称“花房效应”，温室 由工业废水、生活污水的任 综合治理的原则，优先保护 效应是指透射阳光的密闭空间由于与 水污染 意排放等导致，会造成水休 饮用水源：严格控制各种污 外界缺乏热交换而形成的保温效应， 富营养化、农作物减产等 染物进入河流湖泊 即太阳短浅辐射可以透过大气射入地 大气污染除可引起呼吸道 改进煤等燃料的燃烧技术， 面，而地面增暖后效出的长浅辐射却 大气 和肺部疾病外，还可对心血 工业废气经处理后再排放 被大气中的二氧化碳等物质所吸收， 污染 管系统，肝等产生危害 到大气中，开发新能源 从而产生大气变暖的效应。大气中的 禁止任意排放重金属污染 二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，使地 重金属污染物（如汞、镉）会 重金属 物，发生重金属污染后要及 球变成了一个大暖房。 通过食物链积累，最终危害 污染 时采取相应的措施进行 人体健康 补数 由生活垃圾、一般工业固体 做好固体废弃物的分类回收， 固体废弃 废物、建筑废料及废土等造 对不同的废弃物采取不同的 物污染 成的污染 方式处理 答案 ①5.6②二氧化硫☒煤④石油 见此图标国鼠抖音/發信扫码领取配套资源稳步提升成馈 5 七年级生物（下册） 题型社，实例探索训 理要点 圆型⑨酸雨的形成及危害 )解题技巧 女典供1 典例)（成海中考）春雨潇潇，滋润万物，酸雨却会腐蚀建筑 (1)在研究一种条件对研究对象的影 物和户外雕塑。那么，酸雨会不会对植物产生不利影响 响时，所进行的除该条件不同以外，其 呢？请设计模拟实验加以探究。 他茶件都相同的实验叫对照实验。 (1)请你根据“酸雨会不会对植物产生不利影响”这一问 (2)根