(课后提升练)第一部分 专题六 语言表达得体-【练客中考】2024年新疆中考语文总复习新思路课后提升练

2024-02-17
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语文 课后提升练 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2021版本制作,建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接,点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作,可单击公式进行编辑。 专题六 语言表达得体 1.下列情境中,语言运用得体的一项是(3分)( C ) A.班会上,主持人小乐说:“刚才老师的发言抛砖引玉,给了我们很大的启发。” B.小野迷路了,看见一个路人,于是上前问路:“喂,你知道去游乐场怎么走吗?” C.阅览室里,程毅指着一本书说:“老师,您可以把《老人与海》拿给我吗?谢谢!” D.辩论会后,小星赞叹道:“小天反应太机敏了,真是见风使舵,佩服佩服!” C 专题六 语言表达得体 2.(2023江西)学校组织“孝亲敬老月”活动,邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告,同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是(3分) ( C ) A.您讲得很有趣,态度也很和蔼,我们都觉得挺不错。期待您再次光临! B.您有今天的成就,定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来! C.您的讲座很精彩,让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临! D.谢谢您聆听我们的心声,解答我们的疑惑。您一定要再来! C 专题六 语言表达得体 3.⁠ ⁠[五育·劳育](2023绥化)根据语境,选出语言表达最恰当、最得体的一句(3分)( B ) 某校开展劳动实践活动,小林爸爸认为这很浪费学习时间,不让他参加,小林该如何劝说爸爸? A.爸爸,你不懂,中学生要德智体美劳全面发展,我能不参加吗? B.爸爸,我会合理安排学习时间的,参加劳动实践活动不仅能让我获得劳动技能、养成劳动习惯,更能磨炼意志、培养担当意识,您说呢? C.爸爸,这是集体活动,我必须参加! D.爸爸,同学们都参加了,我不想搞特殊化。 B 专题六 语言表达得体 4.古人说:“舌为利害本,口是祸福门。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”周末,同学想邀请小语去看电影以缓解期中复习的疲劳,可是小语还是想在家复习,并不想去看电影。这时,小语该怎样委婉拒绝同学的好意呢?以下表达最准确、得体的一项是(3分)( B ) A.你自己去吧,我可不能跟你一起去! B.谢谢你,但是我的复习还没有完成,今天不能去了,改天我请你。 C.大家都在学习,你想拉我下水吗? D.我实在不想勉强自己和你一起去看电影。 B 专题六 语言表达得体 5.(2023遂宁)学校准备举行“今天我们是否需要读经典原著”的辩论赛,需要邀请你的班主任杨老师担任评委,下面是小明邀请时说的一段话,其中表达有.误.的一句是(3分)( D ) 【A】尊敬的杨老师,您好! 【B】为了引导同学们阅读经典原著,学校准备4月23日上午9点在学术厅举行辩论赛,主题是“今天我们是否需要读经典原著”。【C】您学识渊博、德高望重,我们想邀请您担任评委。【D】请您务必到场! D 专题六 语言表达得体 6.读书节活动中,为提高同学们的文学素养,学校准备邀请某大学的言教授来校开展阅读讲座,从语言表达得体的角度看,你觉得下列哪一项会是他的回复(3分)( B ) A.获悉鄙校举办读书节,甚喜,届时定拨冗出席,特此通知。 B.获悉贵校举办读书节,甚喜,届时定准时出席,诚谢邀请。 C.因事务繁忙,恐难以按时莅临贵校参与读书节,深表歉意。 D.因事务繁忙,故不能及时赶到鄙校参与读书节,敬请谅解。 B 专题六 语言表达得体 7.⁠ ⁠[关联教材·转述]根据以下情境,按要求完成对话。要求:语言表达准确、得体。(3分) 【情境】小新同学的班主任让小新捎个口信给她爸妈,因为学校要开会,原来约定的周六家访改在下周二晚上。 小新回家后,对父母说:“  爸爸妈妈,我们班主任说本周六学校要开会,所以家访取消了。下周二的晚上再来家访,到时候你们一定要在家哦。 ⁠” 爸爸妈妈,我们班主任说本周六学校要 开会,所以家访取消了。下周二的晚上再来家访,到时候你们一定要在家 哦。  专题六 语言表达得体 8.学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一个小伙子正把几节电池扔到草坪上,赶忙上前劝阻。小伙子说:“小毛孩管什么闲事!我只是扔个废电池而已,有什么大不了的!”针对小伙子这句话,请你结合“相关链接”对其进行规劝,规劝时注意语言得体。(3分) 【相关链接】 电池的主要成分为锰、汞、锌等重金属,被遗弃的废电池腐烂后其重金属成分会溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人体健康。 示例:叔叔,小区是我们共同的家,我们有责任一起爱护它。您别小看几节废电池,它腐烂后对地下水和

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