第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 综合集训-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册历史同步练测（统编版）

第一单元 第一单元综合集训 [答案6] 满分：100分 一、选择题（每题2分，共40分） A.“文景之治” B.“贞观之治” ①公元6世纪晚期，中国长期分裂的局面结束， C.“开元盛世” D.“光武中兴" 个统一的王朝建立起来。这个王朝是( 6七年级(1)班的历史小组正在进行研究性学习， A.汉朝 B.秦朝 他们搜集了以下这些关键词语：“女皇帝”“创立 C.隋朝 D.唐朝 殿试制度”“重视发展生产”。据此可知他们探 2图示法是历史学习的一种有效方法。下图空白 究的历史人物是 ( 处适合填写的是 A.武则天 B.唐太宗 概况：从涿郡至余杭 C.唐高宗 D.唐玄宗 司某同学制作了历史时序图，图中空格处应该是 中心：洛阳 评价：“尽道隋亡为此河，至今千里赖 通波。” A.都江堰 B.灵渠 A.开凿大运河 B.“开元盛世” C.隋潮大运河 D.赵州桥 C.创立殿试制度 D.营建东都 3科举制是古代选官的重要制度之一，隋唐科举18隋唐时期一系列创新为社会发展注入了生机勃 制下的考生“一切以程文（注：考生文章）为去 发的活力，下列创新属于这一时期的是() 留”“取士不问家世”。材料体现出科举制的特 ①完善三省六部制 ②科举制 点是 ( ③曲辕犁 ④简车 A.重视真才实学 B.注重门第家世 A.①④ B.②③ C.取士方式多样 D.关注道德品质 C.①②④ D.①②③④ 4隋炀帝营建东都洛阳，下令征调200万民工，昼 9隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发 夜施工。营建洛阳所需木料，大都来自江南的 展。有一少数民族首领多次向唐太宗求亲，唐 深山老林，一根大木头要2000多人搬运。从江 太宗将文成公主嫁给他。据此判断该民族是 南到中原，千里迢迢，不少人死于途中。这则材 料可用于研究 ( A.回纥 B.吐蕃 C.粖褐 D.甸奴 A.隋朝经济的发展B.隋朝灭亡的原因 0不同的时代，人们追求的时尚生活特点也不一 C.隋朝开通大运河D.隋朝统一的过程 样，下列反映了唐代时尚的有 () ⑤宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以 ①拔河 ②骑马出行、游玩 正衣冠：以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以 ③射箭 ④到瓦舍娱乐 知得失。魏征逝，朕亡一镜矣。”知人善用的唐 A.①②③④ B.①③④ 太宗统治时期史称 ( C.②3④ D.①②③ 见北图标园科斋/微信扫码领取配藏资源稳步是升成绩 】七年级历史（下册） 们“颜公变法出新意，细筋人骨如秋鹰。”这是称赞 7这部书记载了一位僧人西行亲身游历西域的所 谁的书法艺术 见所闻，书中对他游历过的100多个国家和地区 A.欧阳询 B.王羲之 的生活方式、建筑、婚姻、宗教信仰和音乐舞蹈 C.颜其卿 D.柳公权 等方面的记载，从不同层面、不同角度、不同深 正在成都一草堂里挂着郭沫若写的一副对联：“世 度反映了西域的风土民俗。它是 上疮痍，诗中圣哲：民间疾苦，笔底波澜。”该对 联纪念的是 A.《诗经》 B.《大唐西域记》 A.骆宾王 B.白居易 C.《伤寒杂病论》 D.《史记》 C.杜甫 D.李白 歪示意图可以直观描述事件的前因后果。下面示 匪下图分别是在我国不同博物馆中展出的隋唐时 意图中空白方框处的事件是 期的文物。这些文物反映了唐朝时期 皇帝瓷设朝政 肝朝而盛装 节安使权力配胀 车队 形成潘项据局而 A.“开元盛世” B.安史之乱 图·非洲黑 图二出彩 图三H本和 人佰 骑驼乐舞俑 同开除 C.黄巢起义 D.五代十国更迭 A.文化的兼容并包B.朝贡贸易的发达 正时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图 C.民族交融的深入D.中外交流的频繁 中空格内应填写的是 ( 正“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹简，旋 隋朝→唐朝→→宋朝 转时低则舀水，高则泻水。”材料描述的生产工 具的主要用途是 A.春秋战国 B.三国鼎立 A.交通运输 B.纸张印刷 C.南北朝 D.五代十国 C.农业生产 D.陶器制作 2④在阅读历史课本时，我们需要关注单元标题，把 ⑤唐朝诗人陈陶在《陇西行》中对文成公主赞誉 握单元内容主旨。与下面目录内容对应的单元 道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这说 标题应该是 明文成公主入藏 A.加强了中央对西藏的管辖 第一课 隋唐的统一与灭亡 B.密切了汉藏的文化交流 第二课 从“贞观之治”到“开元盛世 C.开创了古代中国和亲政策 第三课 盛唐气象 D.增进了汉藏的贸易往来 第四课唐朝的中外文化交流 6如果给右图所示的人物塑像做文字注解，应该 第五课安史之乱与唐朝衰亡 选择 A.西行天竺，求取佛经 A.隋唐时期：繁荣与开放的时代 B.主动请缨，征战海外 B.唐：充满活力的世界性帝国 C.东渡日本，弘扬佛法 C.唐：帝国的衰落与分裂 D.平定叛乱，稳定边疆 D.隋唐时期：民族关系发展和社会变化 2