第一单元 古代亚非文明 课件 2024年四川省成都市中考一轮复习

第一单元 古代亚非文明 九年级上 部编版 1 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度 【参考答案】尼罗河是古埃及的文明，也是古埃及思想文化发展的源泉。 课本P3——问题思考： 尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？ 文字材料 第1课 古代埃及 课本P3——相关史事 古埃及人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识，从而促进了医学的发展。古埃及象形文字在19世纪被释读，为古埃及研究开启了一个新纪元。古埃及的雕刻和绘画主要以国王和贵族为对象，人物表情庄重、严肃。 拓展设问：古埃及人在数学和医学方面有哪些贡献？古埃及的象形文字对于古埃及研究有何意义？古埃及的雕刻和绘画反映了什么？ 古埃及石雕人物像 【参考答案】在数学方面，古埃及人发展了测量和计算技术，用于测量尼罗河的水位、丈量土地和建筑等方面的计算。在医学方面，古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识，促进了医学的发展。 古埃及的象形文字记录了古埃及人的历史、文化和社会生活，为后人了解古埃及提供了重要的资料。 反映了古埃及社会的等级制度和宗教信仰。 拓展设问：古埃及人在数学和医学方面有哪些贡献？古埃及的象形文字对于古埃及研究有何意义？古埃及的雕刻和绘画反映了什么？ 课本P4——相关史事 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。石块之间严丝合缝，连刀片都插不进去。在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，还有一座狮身人面像，用一整块巨石雕成，高20余米，长50余米。金字塔与狮身人面像相互烘托，构成宏大的历史场景。 拓展设问：谈谈你对金字塔的认识。 狮身人面像 【参考答案】是古埃及文明的象征；反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；其修建反映了古埃及国王的无限权力。 图片 古代埃及示意图 公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 古埃及象形文字铭文 古埃及墓穴壁画，描绘了古埃及人的社会经济生活 古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。 金字塔 （2020·江苏）下图中的建筑群是某古代文明的象征。该建筑群所在的文明区域是（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 A 课后活动 1.判断下列表述，在正确选项后面的括号里画√，错误的画×。 古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断 ( ) 古埃及在科学、文化领域取得很高的成就 ( ) 古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力 ( ) 2.请查找资料，读读关于金字塔建造的故事，你认为哪种建造方法比较合理？ 【参考答案】古埃及人未留下任何关于金字塔建造方法的记录。关于金字塔是怎样建成的，长期以来形成了以下几种猜测：器械搬运说；斜坡搬运说；浇筑说；水运说；外星人建造说。答案不唯一，有理有据即可。 × × √ 第2课 古代两河流域 课本P7——相关史事 两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历，一年354天，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。计数法中的60进制也是两河流域人发明的。 拓展设问：楔形文字的出现对古代社会的发展有何影响？两河流域的文明对后世的影响是什么？ 文字材料 楔形文字 【参考答案】楔形文字的出现使得信息的传递和保存更加方便和可靠，促进了商业和政治的发展。 他们的文字、计时方式和计数法等成为了后世文化和科学的基础，对人类文明的发展产生了重要的影响。同时，两河流域的文明也成为了世界文化遗产，吸引了大量的游客和研究者前来参观和研究。 拓展设问：楔形文字的出现对古代社会的发展有何影响？两河流域的文明对后世的影响是什么？ 【参考答案】当今世界上普遍采用的是十进位制。 课本P7——问题思考： 当今世界上普遍采用什么进制？ 课本P7——人物扫描 汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门