内容正文:
第二单元做情绪情感的主人
第五课
品出情感的韵味
思维导图>穿针引线川
》
情感的特点
丰济性
复杂性
情感与情绪紧密相关,伴随着情
绪反应逐渐积累和发展
是什么
联系
我们对某些人或者事物的情绪,
随着时间的推移形成比较稳定
情感与
的倾向,就可能产生某种情感
情笫
情感与情绪都是复杂的
情绪是短暂的、不稳定的,会随
我们的情
者情境的改变而变化
区别
感世界
情感是我们在生活中不新强化、
逐渐积票的,相对稳定
悄感是人最基本的梢神需求
情感反映若我们对人和对事的态度、观念,
影响我们的判断和选扑,驱使我们做出行动
品
情感的
情感与我们的想象力、创造力相关。
为什么
丰富、深刻的情感有助于我们更全
出情感的韵
作用
面地观察事物,探素术知
情感伴防著我们的生活经历不断积累、
发展,这正是我们生命成长的体现
休验负面感受可以丰富我们的人生阅历
使我们的牛命变得更加饱满丰盈
是什么
正确认识
负面情感
学会承受一些负面感受,普于将负面情感
转变为成长的功力,可以让我们从中获得
关好的情感体验,不断成长
美好情感
的作用
表达着我们的慕望,促进我们的精神发展
在品味情
感中成长
为什么
使我们的生命更有力量
传递情感正
能量的意义
使周围的世界多一份美好
在人的社会交往、互动中白然引发的
美好情感的
获得方式
通过阅读、与人交往、
参与有意义的
怎么做
社会浙动等方式获得
传递情感正
主动影响环境
能量的方法
积极与人父往
见此图标国盟科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩
2
七年级(下册)
基础知识>要点归纳训
22
课时1我们的情感世界
细很点①丰富的情感
1.情感的特点与重要性
特点
丰富性、复杂性
我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生
重要性
活:同时,情感让我们的内心世界更加丰富
2.情感与情绪的关系
区别
联系
情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相
情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐
情感
对四
渐积累和发展:我们对某些人或者事物的
情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾
情绪是短暂的、☑
的,会随着情境的改
情绪
向,就可能产生某种情感:二者都是复
变而变化
杂的
3.情感的分类
和情绪一样,我们的情感也是复杂的。其中:
(1)有基础性情感,如安全感:有高级情感,如道德感。
(2)有正面的体验,如爱的情感:有负面的体验,如恐惧感:也有两方面混杂的体验,如敬畏感。
知限盒②情感的作用
4.情感的作用有哪些
(1)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
(2)情感反映者我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出圆
(3)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,①
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们固
的体现。
答案
①稳定☑不稳定图行动国探索未知固生命成长
32g
见此图标跟抖音/登信扫码领取配套资源稳步提升成绩
第二单元做情绪情感的主人
课时2在品味情感中成长
知瞑点①体味美好情感
1.美好情感的作用
(1)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
(2)美好情感表达着我们的愿望,促进我们的回
2.获得美好情感的途径
(1)情由心生。情感是在人的社会交往,互动中自然引发的,不能强迫
(2)我们可以通过阅读,回
、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
3.创造正面的情感体验的常用做法
完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。
4.正确认识负面情感体验
(1)消极影响:生活中某些负面的情感体验会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。
(2)积极影响:
①体验负面感受对我们的成长有意义,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加圆
②学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为回
,可以让我们从中获得美好
的情感体验,不断成长。
知腮点(②传递情感正能量
5.传递情感正能量的方法和意义
主动影响环境
在情感体验中,我们可以用自己的回
来影响环境
方法
我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可
积极与人交往
以传递美好的情感,传递生命的正能量
我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的
意义
生命更有力量,周围的世界也因为我们的圆
而多一份美好
6.学会关心的意义和方法
(1)意义:这是人与人之间进行有效、深人的情感交流的重要条件。
(2)方法:
①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察。
②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
③关注对方的态度和反应。
④确认对方是否接受自己的关心,如果没有被接受,则调整方式,以对方能够接受的方式来
表达。
见此图标国盟料音/微信扫