内容正文:
七年级(下册)
第八课
美好集体有我在
思维导图,穿针引线Ⅲ
》
集体愿景
抑有共间的梦想,向往关好的前景,
的内涵
承担共问的使命,认同正确的价值
观,形成一致的月标和追求
是什么
是民主的、公正的
是充满关怀与友爱的
关好集体
的特征
是善于合作的
僮憬美
是充满活力的
好集体
恩景是集体的精神动力之源,
集体愿景
是推动集体发展的内驱力
的作用
共同的愿景引领集体城贞团
为什么
结一致,开拓进取
美好集体的重要性
美好集体有我在
承担责任
体现在实际行动中,落实
是什么
的体现
于其体的事情里
为什么
承担责仟的意义
自主地设、自我件理
在共建樂体中
共问确定愿景和日标
尽责的做法
共同商定巢体的规则与
制度内容
我与集体
共成长
共同创造良好的集体氛围
树立主人翁意识
从实际情况出发,各尽其能
悉心呵护集休荣誉
怎么做
在扭当中成
长的做法
学会接纳他人,理解和包容他人
学会关爱他人,可札带助
学会参与,学会州当
300
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第三单元在集体中成长
基础知识,要点归纳训
>》》
课时1憧憬美好集体
知跟点①共同的愿景
1.集体的愿景
拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的
含义
回
,这就是美好集体的愿景
(1)愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的☑
作用
(2)共同的愿景引领集休成员团结一致,开拓进取
2.美好集体的重要性
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的圆
,引领我们成长。
(2)在美好集体中,每个人都能感受集体的关爱,获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,激发
拼搏向上的力量,坚定自己的国
知限息②良好的氛围
3.美好集体的特征
(1)对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议
美好集体是
都应得到尊重和重视
固
(2)每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外
(3)每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥
(1)在集体生活中,人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关
心、相互帮助
美好集体是
(2)不仅要有关怀与友爱之心,而且要有具体的行动和得当的方法
回
(3)不能以关爱之名行“伤害”之实,也不能因外貌、性格、家境等歧视、欺
侮他人,要让每个人都感受到集体的温暖
(1)在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发
美好集体是
展各自的能力
☑
(2)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时避免个人英雄主义
(3)每个人都努力实现自己的价值,不消极依赖或袖手旁观
(1)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是
美好集体是
集体活力的承要表现
图
(2)在集体生活中,竞争是以承认,尊重为前提的,集体成员之间交流互
鉴,合作学习,共同提高
4.集体生活合作策略
(1)拥有积极、开放的心态,坦诚交流,彼此信任。
(2)正确认识自己,懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
(3)遵守规则,明确任务分工,主动承担自己的责任。
(4)经常自我反思。
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七年级(下册)
答案
国目标和追求
回内驱力图精神家园国生活信念圆民主的、公正的回充满关怀与友爱的
☑善于合作的☒充满活力的
课时2我与集体共成长
知识点①在共建中尽责
1.在共建集体中尽责
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,集体需要我们自主建设、回
原因
(2)在集体中,我们对共同愿景、共同日标的理解和认同需要时间,也需要有共同的经历
(1)共同确定回
,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标
经过努力一定能够实现
(2)共同商定集体的图
内容,协商确定对组织领导者的品格和才能要求,通
做法
过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者,让每个人都积极参与其中,在
尊重不同意见的基础上努力达成共识
(3)需要我们的“自治”精神
(4)共同创造良好的集体氛围
2.“自治”精神的表现
“自治”表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
细限息②在担当中成长
3.在担当中成长的做法
(1)集体的建设需要每个人的回
树立主人翁意识
(2)集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做
(3)集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人
(1)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长
各尽其能,发挥所长
(2)集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好
(1)固
是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护
悉心呵护集体荣誉
(2)捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要
勇于担责
勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里
4.在集体生活中勇于承担责任的意义
(1)承担责任