第一单元 第二课 课时2 青春萌动(含一课一测)-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步练测（统编版）

】七年级（下册） 课时2青春萌动 《基础巩固练 [答案P4] 知腰凰①异性朋友 知识胞②异性情感 [数村素材政编]小美苦恼道：“以前我看到男生 ④（福建萧田期*）某校心理教师为七年级学生开 就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说 设一堂以“守护青春，正常交往”为主题的心理 话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿， 健康课。下列表述符合这一主题的是() 总想显示自己，引起男生的注意。”这说明小美 ①青春期萌发对异性的好感是正常现象 ②与异性交往容易引起误会，没必要交往 A.心理不正常 B.出现了青春期的心理萌动现象 ③欣赏对方的优势，有助于不断完善自己 C.生理发育成熟 ④与异性交往会产生不良情绪，不利于身心 D.出现了勇敢与怯懦的矛盾心理 健康 2(江苏奉州嶙江期末)与异性交往是我们成长的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 一个重要方面。下列选项中与异性同学交往的 ⑤（新疆伊梨期来）最近，小童对班上一名女同学 行为正确的是 ( 有了异样的感觉，见到她会脸红、心跳、耳根发 ①小丽欣赏小帅的能力并推荐他当班长 热，学习注意力不集中，因此，他总是躲避那位 ②小强和小芳约定在期末考试中一决高低 女同学，不敢与其说话。对此，认识正确的是 ③小刚和小花总是避开大家在角落聊天 ( ④小伟经常大方地与小娟交流学习心得 A.①23 B.①3④ ①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感 C.①2④ D.②3④ ②可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力 3(湖南怀化期末)升人初中后，班里很多同学因 ③这是青春成长中的正常现象 为害怕流言蜚语，从不和异性同学接触交流。 ④这不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理 对于“不和异性接触”这种现象，你的看法是 A.①2③ B.①③④ ( C.①②④ D.②3④ ①我不赞成，男女生的正常交往有利于发现对 6家长和老师乃至全社会之所以反对初中生早 方优势，相互取长补短 恋，是因为初中生 () ②我赞成，男女生交往会影响学习成绩的提高 ①尚不具有足够的生活能力和社会经验 ③我不赞成，男女生的正常交往会激励自己奋 ②尚无能力承担起对家庭的责任 发向上、完善和丰富个性、增加朋友 ④我赞成，男女生交往不当的话，会引发早恋等 ③生理、心理发育尚不成熟 情感问题 ④不懂得追求青春的内在美 A.①③ B.②④ A.①2③ B.①②④ C.①③④ D.①②3④ C.②3④ D.①②③④ 见此阁标胆并济/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第一单元青春时光C 《能力提升练 [答案4] 班上有这样两位女生：小静性格内向，生性害 ③这表明青春期的小亮在异性面前，有了自我 羞，一旦和男生说话就很紧张，结结巴巴，脸涨 表现的欲望 得通红，浑身不自在，便干脆不和男生来往了； ④这种更加在意自己形象的行为是青春期的正 小菲却相反，她大大咧咧，整天和男生打打闹 常表现 闹，推推操操，反而不喜欢和女生来往，还说女 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.①②③④ 生小家子气。对于这两位女生与异性同学的交 ④（云南中考）小欣对幽默风趣、多才多艺的异性 往方式，你的看法是 同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣 ①小静的处理方法不对，因为男女同学正常交 应该 () 往可以取长补短，互相促进 A.慎重对待，理智处理 ②小静的处理方法正确，因为男女同学交往不 B.封闭白我，拒绝交往 当，易引起情绪上的困扰，影响学习 C.大胆交往，无所顾忌 ③小菲的交往方法正确，因为男女同学交往就 D.顺其自然，秘密交往 应该无拘无束 ⑤[核心索养使全人格]（河北唐山模拟） ④小菲的交往方法不对，因为男女同学交往应 小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近， 该自然适度，不应过分随意 两人又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么 A.②④B.①④C.②③ D.①3 一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形 2陇陇是班长，经常在学习上帮助同桌兰兰，一起讨 影不离。一段时间后，班上的小青同学说：“男 论学习。因此，同学们说他俩“早恋”，陇陇和兰 女同学之间的交往会影响其健康成长，因此，男 兰非常苦恼。对此，他们正确的做法是 ( 女同学之间不应该发展友谊。”小娟为此很烦 A.不要在同学面前接触，以免招惹是非 恼，决定以后再也不与任何男同学交往了：小刚 B.为了避免麻烦，以后两人不再交往 却感觉自己越来越喜欢与品学兼优的小娟相处 C.我行我素，任由同桌间的情感自由发展 了，难道自己陷入“爱情”了？ (1)你认为小青的观点正确吗？请你简要评析。 D.做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 3(广东汕头潮南区期中)升入中学的小亮，总感 觉自己的理解能力增强，学习成绩也不错，就是 有时候莫名其妙地看到女生就脸红，而且相比 以前更注意自己的穿衣打扮了。对此，下列说 (2)结合小娟和小刚的故事，