期末压轴训练 数轴上的动点问题2023-2024学年北师大数学七年级上册

2024-01-04
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内容正文:

期末压轴训练 数轴上的动点问题 1.如图,在数轴上,点P从表示-40的点出发,沿水平向右的方向以每秒3个单位长度的速度运动,同时点Q从表示20的点出发,沿水平向左的方向以每秒2个单位长度的速度运动. (1)当点Q运动到原点O时,点P的位置表示的数是多少? (2)当P、Q两点间的距离为30个单位长度时,问两点运动的时间是多少? 2.如图,在数轴上A表示的数为a,点B表示的数为b,且a,b满足. (1)a= ,b= ; (2)点C在线段上一个动点其对应的数为x,请化简式子:.(写出化简过程) (3)点A、B分别以2个单位/秒和3个单位/秒的速度同时向右运动,点M从原点O以5个单位/秒的速度同时向右运动,请问的值是否随着运动时间t的变化而变化?若变化,请说明理由;若不变,请求其值. 3.如图,在数轴上点A表示数a,点B表示数b,点C表示数c,数a是多项式的一次项系数,数b是绝对值最小的整数,数c是单项式的次数.    (1)______,______,______; (2)数轴上点之间有一动点P(不与重合),若点P对应的数为x,试化简: (3)若点同时开始在数轴上运动,若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,点B和点C分别以每秒2个单位长度和3个单位长度的速度向右运动,t秒钟过后,若点A与点B之间的距离表示为,点A与点C之间的距离表示为,请问:的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值. 4.阅读:如图,已知数轴上有A、B、C三个点,它们表示的数分别是,,,A到C的距离可以用表示,计算方法:,或.根据阅读完成下列问题:    (1)填空:__________,__________; (2)现有动点P从B点出发,以每秒1个单位长度的速度向右移动,同时点Q从A点出发,并以每秒3个单位长度的速度向右移动.设点P移动的时间为t秒,求P、Q两点间的距离(用含t的代数式表示). (3)若点A以每秒3个单位长度的速度向左运动,同时点C以每秒2个单位长度的速度向右运动,动点D从原点开始以每秒m个单位长度运动,运动时间为t秒,运动过程中,点D始终在A、C两点之间的线段上,且的值始终是一个定值,求D点运动的方向及m的值. 5.如图,点表示的数是.    (1)在数轴上表示出原点; (2)点表示的数是______; (3)将点向左移动3个单位长度到点,那么点表示的数是______; (4)在数轴上找点,使点到、两点的距离相等,那么点表示的数是______; (5)点在数轴上,与点的距离为3个单位长度,那么点表示的数是______. 6.已知点M,N,P是数轴上的三个点,点N对应的数是最小的正整数    (1)线段的长度为 ; (2)当时,请直接写出点M所表示的数; (3)若点A从点N处出发,以每秒3个单位长度的速度向数轴正方向匀速运动;点B从点P处出发,以每秒1个单位长度的速度向数轴正方向匀速运动;点M从原点出发,以每秒2个单位长度的速度沿相同方向匀速运动,它们三点同时出发,当点A与点B重合时,求线段的长度. 7.将一条数轴在原点和点处各折一下,得到如图所示的“折线数轴”,图中点表示,点表示,点表示.我们称点和点在数轴上的“友好距离”为个单位长度.动点从点出发,以单位长度/秒的速度沿着“折线数轴”向其正方向运动.当运动到点与点之间时速度变为原来的一半.经过点后立刻恢复原速:同时,动点从点出发,以单位长度/秒的速度沿着“折线数轴”向其负方向运动,当运动到点与点之间时速度变为原来的两倍,经过后也立刻恢复原速.设运动的时间为秒.    (1)动点从点运动至点需要_______秒,动点从点运动至点需要______秒; (2)两点相遇时,求出值,并求出相遇点在“折线数轴”上所对应的数; 8.如图,在数轴上A点表示数a,B点表示数b,C点表示数c,已知点B为原点,a的绝对值为4,点A与点C之间的距离为10个单位长度. (1)______,______,______ (2)若将数轴折叠,使得A与C点重合,点B与数______表示的点重合; (3)如果P是数轴上点A、B之间一动点(不与点A、B重合),其对应的数为x,化简:; (4)数轴上是否存在点Q,使点Q到点B、C的距离之和为20?若存在,请求出Q点表示的数,若不存在,请说明理由. 9.如图,已知数轴上的点表示的数为6,点表示的数为,点表示的数为1,动点从点出发.以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为秒(). (1)当______秒时,点到达点; (2)运动过程中点表示的数是______(用含的式子表示); (3)当、之间的距离为2个单位长度时,求的值. 10.如图,在数轴上表示的数为,表示的数是,表示的数是0,表示的数是4,其中是正方形,是长方形,的长度是2. (1)

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