（精练册）板块1 第三单元 秦汉时期_统一多民族国家的建立和巩固-（配套课件）2024年贵州【练客中考】历史总复习新思路课后提升练

历史 课后提升练 2 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 3 1 贵州4年真题精选 2 备考提分训练 4 贵州4年真题精选 命题点 1 秦汉大一统 1.(2023铜仁16题)文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博 物馆馆藏秦朝文物会说( ) A.“青铜爵”让你领略先人工艺 B.“竹纸”和你品味文人意趣 C.“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D.“半两铜钱”带你了解市井百态 √ 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 5 2.(2022铜仁26（1）题，5分)自古以来，中国就是一个统一的多民族国家，实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 6 材料一 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料一中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（3分）这些措施对统一多民族国家的发展有什么重要意义？（2分） [答案] 措施：统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄；统一文字。（每点1分，共3分）重要意义：有利于经济文化交流与发展，加强了各地的交往，巩固了统一的多民族国家。（2分） 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 7 3.(2021贵阳30题，8分)“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是：以天下统一为大。 篇目一：制度讨论 材料 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠②，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 8 【注释】 ①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。 ②雠（chóu）：同“仇”。仇雠：仇敌。 ③制：控制，制止。 （1）根据材料并结合所学知识，指出经过这场讨论后秦朝实行的是什么制度，（1分）这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？（1分） [答案] 制度：郡县制。（1分）影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（1分） 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 9 篇目二：史料说史 图① （秦）半两铜钱 内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土 图② 衡器八斤铜权 陕西西安、咸阳、 临潼等地均有出土 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 10 （2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。图①和图②所示均属于哪一类型的史料？（1分）它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？（2分） [答案] 类型：实物史料。（1分）措施：以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；（1分）以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。（1分） 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 11 篇目三：汉承秦制 秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位 期间实行了一系列巩固大一统的措施。 （3）结合所学知识将下表补充完整。（2分） 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 12 汉武帝巩固大一统 类别 措施 结果 政治 实行推恩令、察举制、刺史制 汉武帝在政治、经济、思 想、军事等方面巩固了大一 统局面，西汉王朝进入 ____________ 经济 收回铸币权，盐铁官营、专卖， 平抑物价 思想 ___________________ 军事 派卫青、霍去病北击匈奴 罢黜百家，尊崇儒术 鼎盛时期 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 13 （4）综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？（1分） [答案] 现实意义：有利于政权稳固、社会稳定、思想统一、经济发展、民族团结等。（1分） 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 14 命题点 2 两汉的科技与文化 4.(2022遵义21题)下列组图展示了我国一项伟大发明的部分工艺流程。这 项发明( ) A.改变了欧洲社会传统作战方式 B.促进了世界远洋航海技术的发展 C.推动了世界文化的交流与发展 D.加强了秦朝与西域的了解与往来 √ 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 返回目录 15 备考提分训练 1. ［学习情境］(2023常德)某班开展历史知识竞赛活动，有