期末单元重点句子品析（专项训练）-统编版语文五年级上册

五年级各单元重点句子品析 第一单元 1.白鹭实在是一首诗， 一首韵在骨子里的散文诗。(《白鹭》) 品析：这句话运用 的修辞手法，把 比作 ，“韵在骨子里”突出了白鹭 、 的美。这句话在文中起________ _____________________的作用。 2. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(《桂花雨》) 品析：作者借此将 与 进行对比，表现了母亲 对 之情。这句话与杜甫《月夜忆舍弟》中的诗句“ ”有异曲同工之妙。 3. 信赖，往往创造出美好的境界。(《珍珠鸟》) 品析：这句话点明了本文的中心—— 。 第二单元 1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(《搭石》) 品析：这句话在文中的作用是： ，搭石“任人走，任人踏”,无怨无悔，这正是乡亲们 精神的写照。 2.他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”(《将相和》) 品析：这句话通过 描写和 描写，表现了蔺相如的______________ _____________。 3.有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。(《什么比猎豹的速度更快》) 品析：这句话运用 、 的说明方法，具体准确地写出了 。 第三单元 1. 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 (《猎人海力布》) 品析：这是对海力布的 描写。展现了海力布_____________________的优秀品质。 2.他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天， 一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。《牛郎织女(一)》 品析：从老牛 、 、 和 、冬晒太阳，还为它刷身子等可以看出牛郎对老牛照看得很周到，牛郎的童年是与牛在一起的，简直就是把它当作人来看待的，说明牛郎是个 的孩子。 第四单元 1.死去元知万事空，但悲不见九州同。 句意：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休? 句意：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 句意：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 品析：弥留之际，陆游以“ ”为最后遗愿，以“ _______”为最后嘱托，既饱含了诗人 ，也表达了诗人________ ___________。 5.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 品析：这段话运用了 的修辞手法，论述了_____________________________ ___