第12课 《编辑与打印作文集》 教案2023-2024学年小学信息技术粤教版（B版）三年级下册

小学信息技术（粤教版） 第二册（下）第12课 教学设计 课题 《编辑与打印作文集》 课程类型 新授课 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1、认识键盘的大致外观以及键盘的各部分功能区各自的功能。 2、学会启动“记事本”软件并运用该软件练习键盘字母输入。 3、了解击键的正确姿势以及击键技巧。 重点 了解键盘键位摆放位置以及击键要领。 难点 熟练地区分键盘各功能区并能够以正确姿势进行键盘字符输入。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 “通过前面课程内容的学习，我们已经学会了键盘的使用技巧、通过键盘在文档中去输写一篇文章以及修改文章的字体样式等等。 那么，既然我们已经撰写好了文章，接下来就该将文章进行编辑与打印，使文章既美观又有条理。那就让我们一起来进入课程的最后一节内容学习吧！” 学生回顾 通过课程回顾的方式进行课前导入，有利于进行课程结构梳理。增强学生的学习目的性，并顺势引出课题。 新课讲授 1、 汇编作文 1.介绍汇编作文的具体流程 2.讲解并演示汇编作文的具体操作方法。 3.让学生尝试使用WPS软件功能，并补充相关实用的小技巧。 二、插入页码 1.引导学生尝试自主探索，探索“页码”功能的位置以及其用法。 2.讲解并演示插入页码的正确操作方法。 3.学生尝试进行操作，教师课堂巡视，指导学生正确完成操作。 3、 编制目录 “为了方便查阅每一篇作文，需要给作文集编制一个目录。再把各篇作文所在的页码记录下来后，就可以参照教材图12-4制作目录了。” 1.引导学生进行小组讨论，尝试组内探索出“目录”功能的位置以及其用法。 2.讲解并演示编辑目录的正确操作方法，并介绍“自动生成目录”的方法。 3.学生尝试进行操作，教师课堂巡视，指导学生正确完成操作。 四、打印文章 1.讲解并演示打印文章的正确操作方法 2.学生尝试进行操作，教师课堂巡视，指导学生正确完成操作。 学生认真听讲 学生自主探索 学生尝试回答 学生认真听讲并观看教师演示。 学生认真听讲 学生操作 通过老师的讲解和演示，让学生直观地看到操作过程，有助于学生更加充分理解知识点。 通过增加自主探索环节，可以让学生更好的阅读软件上文字，养成探索习惯，同时便于了解功能的大致用法，加深记忆。 通过小组讨论的方式完成指定课堂任务，有助于培养学生团结协助的意识。 课中点评 　完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。 学生自我评价学生相互评价 通过学生自评、互评的方式，一方面提高学生的评价能力和语言表达能力。 课堂小结 重温学习内容，师生总结。同时提醒学生作文集排版样式的重要性，提高学生的文章排版意识。 　 学生回顾总结 通过师生总结的方式结束课堂，更能进一步加深学生对所学知识点的印象，巩固知识点，同时提高学生的自我总结能力。 教学板书 第12课 编辑与打印作文集 一、汇编作文 二、插入页码 三、编制目录 四、打印文章 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$