8.2 金属的化学性质（第二课时)课件-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第八单元 课题2 第2课时 九年级下册 RJ 初中化学 金属的化学性质 1 1.通过常见金属与某些金属化合物溶液的置换反应认识金属的化学性质及其活动性顺序；（重点） 2.能根据金属活动性顺序对有关的置换反应进行判断； 3.利用金属活动性顺序解释日常生活中的化学问题。（难点） 学习目标 1.判断金属活动性的方法一： 根据金属与氧气反应的难易或剧烈程度。 2.判断金属活动性的方法二： 根据金属与酸能否反应 或反应的剧烈程度。 新知导入 新知导入 知识点1 金属与金属化合物溶液的反应 新知探究 探究铝与硫酸铜溶液、铜与硝酸银溶液、铜与硫酸铝溶液的反应： 铝丝浸入硫酸铜溶液中： 浸入溶液中的铝丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。 2Al + 3CuSO4 Al2(SO4)3 + 3Cu 铜丝浸入硝酸银溶液中： 浸入溶液中的铜丝表面覆盖一层银白色物质，溶液由无色逐渐变为蓝色。 Cu + 2AgNO3 Cu(NO3)2 + 2Ag 铜丝浸入硫酸铝溶液中： 无明显现象，说明铜和硫酸铝不反应。 铝能置换出硫酸铜溶液中的铜，铜能置换出硝酸银溶液中的银，铜不能从硫酸铝溶液中置换出铝。 Al、Cu、Ag的活动性由强到弱的顺序为Al>Cu>Ag。 实验分析： 我们是金属2的化合物 我是金属1 金属2 酸根 金属1 金属2 金属1 酸根 我把金属2赶走了，因为我比它的活动性更强 方法三： 可根据金属能不能把另一种金属从其金属化合物溶液中置换出来，判断金属活动性的强弱。 判断金属活动性的方法 金属化合物必须溶于水 典例1 把一枚无锈铁钉放在硫酸铜溶液中，一段时间后，可出现的是(　　) A．溶液蓝色变浅直至无色 B．铁钉表面析出红色物质 C．产生大量气泡 D．溶液质量增加 浅绿 无气泡产生 每56份质量的铁置换出64份质量的铜，溶液质量减少 B 知识点2 金属活动性顺序 新知探究 人们通过大量的实验，归纳和总结出常见金属在溶液中的活动性顺序。 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 11 （1）判断金属的活动性强弱：在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。如金属活动性：Zn > Fe，Cu > Ag。 （2）判断金属与酸的置换反应能否发生：在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢。如Fe + 2HCl FeCl2 + H2↑，而Cu不与盐酸、稀硫酸反应。 金属活动性顺序的应用 一般指盐酸或稀硫酸 （3）判断金属与金属化合物溶液的置换反应能否发生： 在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液中置换出来。但金属不能用K、Ca、Na等，因为这些金属常温下能和水发生反应。 1.为什么要用不活泼的金属制造货币？ 不易发生化学反应，可以防止锈蚀 想一想 14 2.根据金属活动性顺序表判断能否用锡壶装醋？ 不能用锡壶装醋，因为锡能跟酸反应 根据金属的化学性质，试一试设计实验方案验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。 16 设计方案1：“两单夹一液”。 药品：锌片、银片、CuSO4溶液。 操作：将锌片、银片分别放入CuSO4溶液中。 判断：根据是否有紫红色固体被置换出来确定金属活动性顺序。 金属活动性顺序的探究方法 17 设计方案2：“两液夹一单”。 药品：ZnCl2溶液、AgNO3溶液、铜丝。 操作与判断：将铜丝分别放入ZnCl2、AgNO3溶液中，根据是否有金属被置换出来确定金属活动性顺序。 设计方案3：“两单一液和一酸”。 药品：锌片、铜丝、AgNO3溶液、稀盐酸。 操作与判断：取锌片、铜丝分别放入稀盐酸中，验证Zn和 Cu的活动性顺序；然后再将铜丝放入AgNO3溶液中，验证Cu和Ag的活动性顺序。 18 A．X>Y>Z B．Z>X>Y C．X>Z>Y D．Y>X>Z B 典例2 有X、Y、Z三种金属片，分别放入稀硫酸中，X、Z表面有气泡产生，Y没有明显现象；X放入ZCln溶液中，没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) 加入稀硫酸中 XYZ 金属活动性：X、Z＞H X、Z表面有气泡生成 无变化 Y表面无气泡生成 金属活动性：H＞Y X 放入ZCln溶液中 金属活动性：Z＞X 金属活动性：Z＞X＞Y 金属的化学性质 金属活动性顺序的应用 1.比较金属的活动性强弱； 2.判断金属与酸能否发生置换反应； 3.判断金属和金属化合物溶液能否发生置换反应 课堂小结 金属与金属化合物溶液反应： 2Al + 3CuSO4