黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校（五四学制）2023-2024学年六年级上学期11月月考生物试题

是一些植物细胞,那么他可能看到了动物细胞没 有的() A.细胞壁和叶绿体 B.细胞壁和细胞膜 C.细胞质和细胞核 D.细胞膜和细胞质 第1页共4页 9.在菠菜叶肉细胞和人的口腔上皮细胞中,分别含有的能量转换器是() A.叶绿体和线粒体:叶绿体和线粒体 B.线粒体:叶绿体 C.叶绿体和线粒体:线粒体 D.叶绿体:叶绿体和线粒体 10.玉米体细胞中有20条染色体,现有一个玉米根尖分生区细胞,连续分裂3次,得到的新细 胞数量和细胞内染色体的数量分别是( A.4个,20条 B.8个,10条 C.8个,20条 D.8个,80条 11.细胞分化的结果是形成了( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 12.以下属于人体基本组织的是( A.保护组织 B.输导组织 C.营养组织 D.上皮组织 13.橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一种组织( ) ①保护组织 ②营养组织 ③分生组织 ④输导组织 A.①④③ B.②①④ C.①②④ D.③②① 14.“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物体的什么组织( A.保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组织 15.丁香花是哈尔滨的市花。花在植物体的结构层次中属于( A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 16.下列关于人和被子植物结构层次的叙述,正确的是( A.人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织 B.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统 C.人的小肠由四种组织构成,属于消化器官 D.人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织 17.小鸟和果树都是生物,但它们在结构层次上有明显区别,这种区别主要表现在它们有无哪 种结构层次() A.细胞 B.组织 C.系统 D.器官 18.构成人体的结构层次由小到大依次是( A.细胞 组织 器官一系统一人体 B.细胞 器官 组织 系统 人体 C.细胞 系统 器官 组织 人体 D.系统 器官 组织 细胞 人体 19.不属于单细胞生物的是( A.变形虫和草履虫B.酵母菌和细菌 C.鼠妇和蝗虫 D.衣藻和眼虫 20.下列选项中,可以作为监测空气污染程度指示植物的是() A.侧柏 B.鹿角菜 C.满江红 D.葫芦藓 第2页共4页 21.“好种出好苗”,用生物学知识进行分析,“好种”的“好”主要强调种子的下列哪种结 构必须完整() A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚 22.大豆油是最常用的烹调油之一。大豆油主要来自大豆种子的() A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根 23.玉米种子和菜豆种子都有() A.种皮和胚乳 B.种皮和胚 C.胚和胚乳 D.种皮、胚和胚乳 24.下列说法正确的是() A.松的球果不是果实 B.菜豆种子的营养物质储存在胚乳中 C.玉米种子的营养储存在子叶中 D.裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护 25.春天,农作物播种前要松土,是因为种子萌发需要() A.一定的水分 B.适宜的光照 C.充足的空气 D.适宜的温度 二.判断题(正确的填“A”,错误的填“B”;每小题2分,共8分) 26.地球上最大的生态系统是生物圈。 ( 27.松花江里所有的鱼构成了一个完整的淡水生态系统。 28.瓜果中酸酸甜甜的物质存在于液泡中 ( 29.马铃薯又称土豆,可食用部分是马铃薯植株的根。 ( 三.连线题(每题2分,共12分) (一)请将种子的结构与其相应的功能连接起来,并将字母填入相应的括号中。 30.种皮 A.储藏养料 31.胚 B.保护胚 32.胚乳 C.能发育成新植株 30-() 31-() 32-() (二)请将器官与构成它的主要组织连接起来,并将字母填入相应的括号中。 33.心脏 A.上皮组织 34.睡液腺 B.结缔组织 35.股骨 C.肌肉组织 33-() 34-() 35-() 四.科学探究题(每空2分,共10分) 36.某同学在“探究种子萌发的环境条件”实验中,选用了一定数量、具有萌发能力的、同 第3页共4页 一品种的小麦种子,分别用4个培养皿做了如下的探究实验,实验条件、结果见下表。请 根据表中提供的信息回答问题: 培养皿标号 种子数量/粒 种子所处环境 实验结果 1 10 不放水,置于温暖处 不萌发 2 10 适量的水,置于温暖处 萌发 3 10 适量的水,置于冰箱 4 10 过量的水,置于温暖处 不萌发 (1)此探究实验中2号和4号培养皿探究的变量是: 它们形成了一组 实验。 (2)1号瓶和3号瓶是一组对照实验