第2单元 第5课 品出情感的韵味 课后训练-【中考123】2023-2024学年七年级下册道德与法治全程导练（统编版）

0中香123 全程导练矿道德与法治·七年级下册 课后训练 基础训练 一、单项选择题 1.每个人的内心都有一个丰富的情感世界。下列不符合美好情感体验的是 A.尊重师长 B.关爱集体 C.失信于人 D.孝顺父母 2.我们通过情感体验生命，体验生活。对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是 () A.崇敬 同情 义愤 B.同情 崇敬 义愤 C.崇敬 义愤 同情 D.义愤 同情 崇敬 3.我们通过情感体验生命，体验生活。“爱、孝敬、孝顺、依恋”是 的情感体验。 A.亲子之情 B.同学之情 C.师生之情 D.朋友之情 4.小蒙看到电视里小偷偷东西的丑恶行为，他手握拳头、义愤填膺。这说明小蒙具有的高级情感是 A.畏惧感 B.道德感 C.安全感 D.恐惧感 5.在现实生活中， 是人最基本的精神需求。 A.正面的情绪 B.负面的情绪 C.积极的、理智的情感体验 D.对美好事物的欣赏 6.下列关于情感的说法，错误的是 A.情感是一种比较稳定、深刻的内心体验 B.情感是天生的，不用培养和发展 C.情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展 D.可以通过欣赏美好的事物来培养高级情感 7.“为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。”这句话告诉我们 ①帮助他人只是社会需要 ②帮助他人是我们内心情感需要 ③帮助他人能体验到生命的快乐 ④助人不仅会付出，也会有收获 A.①2③ B.①②④ C.①③④ D.②3④ 8.某中学七年级(1)班的同学启动了“十佳小孝星”评比活动。开展这种活动 ①有利于传承孝敬父母的传统美德 ②是我们对父母情感的表达与回应 ③是走形式的表现，没有多大意义 ④能增强学生关爱父母的情感体验 A.②3④ B.①②④ C.①②3 D.①③④ 回.52 见此图标昆微信扫码领取你的考场冲刺攻路！ 第二单元 9.婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣，是一种传承：幼儿时，爸爸敲打你先下手夹菜 的筷子，是一种明礼：长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩…每一个人 都有一个关于家的味道、一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。从中 我们可以感悟到 () ①筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感 ②对家人的爱这种情感表达着我们的美好愿望 ③每个人对家的情感源于其长期的生活体验 ④不同的情绪对人有不同的影响 A.①②④ B.②③④ C.①②3 D.①③④ 二、非选择题 10.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。请你列举 两个事例分享你的情感体验。 11.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。请你说一说情感有什么作用。 见此图标民微信扫码领取你的考场冲刺攻路！ 53⊙ 。中香123 全牌写练留道德与法治·七年级下册 g能力拓展 12.“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城 淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界，一个名字，荡涤了人 心。”他是中国科学院学部委员（院士），国家最高科技奖获得者：他是89岁高龄的于敏。 (1)从于敏院士的先进事迹中你体验到哪些情感？ (2)我们从中可以得到哪些启示？ (3)我们可以通过哪些方式获得美好情感？ 中考链接 13.(2022·宿迁)浩浩代表班级参加学校辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅 读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中取得好成绩。这说明 () A.情感是人最基本的精神需求 B.挫折往往使人产生积极情绪感受 C.可以将负面情感转变为成长的助力 D.情感体验总是被动接受外部环境的影响 ⊙54 见此图标目鼠微公扫码领取你的考场冲刺攻格！全程导练·道德与法治·七年级下册·参考答案 第五碟品出清感的韵味 第二单元综合测试 5.1我们的情感世界 一、单项选择题 课前导学篇 1.B2.C3.A4.B5.B6.C7.B8,D9.A 1,体验生命 体验生活 10.D11.B12.B 2.情绪 二、非选择题 3.情绪 13.改变认知评价，转移注意、合理宣泄和放松训练等。 4.复杂 14.这种观点是错误的。学会合理地调节情绪，使情绪在生理 5.情感 活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于 6.态度观念判断选择 我们更好地适应环境 7.想象力创造力 15.(1)例如，马永顺吴伟雄等。（其他符合题意的答案也可） 8.积累发展 (2)爱国情感。爱国情感是一种崇高的道德情感，是我们 课堂练习篇 对国家的认同感，亲近感、荣誉感、自豪感，责任感、义务感 1.D2.B3.B4.C5.D6.A7.A8.B9.D 等。这是我们积极向上的强大动力。 10.提示：要培养积极的兴趣爱好，杜绝不良嗜好，远离假恶丑， (3)①增强民族自豪感，继承中华民族优良传统。