第八章 第一节 压力的作用效果-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测重点知识锦囊（沪科版）

八年级物理·沪科版（下册） 第八章 压强 第一节 压力的作用效果 新知荟，脉络梳理肌 理要点 知银点⑨压力 一归纳总结1。 )归纳总结① 1,概念：物理学中将工 作用在物体② 的力 压力与重力的区别与联系 叫做压力。 压力 重力 2.产生条件：两个物体必须相互接触，而且有挤压的作用。 力的 4 4 3,作用效果：使受压物体发生形变 F G 示意因 物状A 物块A 4.方向与作用点：压力的方向总是图 对林面的压力 受到的重力 作用点在④ 施力物体 指块A 地球 受力物体 韩面 指块A 5,物体对受力面的压力F与重力G的关系 止直千全力面 力的方向 指向受力畅体 鉴直向下 不一龙等 力的大 物体重力 G=mg F=G F=G-F邦F=G+Fs FG F=F8/G F=Fe-G 力的购 在装压物 在受力物 水平面 斜面 竖直面 天花板 作用点 体表面 体的重心 知眼鼠②研究压力的作用效果 性质 年力 引力 归特总结 1.影响压力作用效果的因素：压力的作用效果与⑤ 产生原图 物体同相互 地球的残引 提秋且桥压 和石 有关。 压力可以由重力严生，老可以由 其他力产生，只有当物体最在水 2.探究：压力的作用效果与哪些因素有关 联系 平面上时，物体对水平面的压力 【实验方法】 在数值上等于重力，即Fa=G 控制变量法和转换法。 )归钠总结2 【实验设计】 控制变量法和转换法在本实验中的应用 (1)如图甲，将一块砖放在海绵上，观察海绵被压下的 (1)控制变量法：压力的作用效果果压 深度。 力的大小和受力面积有关。探究 (2)如图乙，再在砖上放一块砖，观察海绵被压下的深度。 压力的作用效果跟压力大小的关 (3)如图丙，将图甲中砖翻转过来竖放在泡沫塑料上，观 系时，应保持受力面积不变；探究 察海绵被压下的深度。 压力的作用效果跟受力面积的关 系时，应保持压力的大小不变。 (2)转换法：压力的作用效果无法定量 海绵 测量，因此实验中所选受力物体应 丙 尽量软些，可以选择泡沫塑料（或 【实验分析】 海绵)，通过泡沫塑料（或海绵）的 图甲、乙说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效 凹陷程度来显示压力的作用效果。 果越明显。 图甲、丙说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效 果越明显。 【实验结论】 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关 见此温标鼠科音/薇信扫码额取配套资源稳步提升成绩 第八章压强 知识盒③压强的计算 口扫钠总结34 )归纳总结3 1.定义：物体所受⑦ 与⑧ 的比叫做压强。 压强公式的适用范围 2.公式 公式P=号对于国体液体和气体 (1)定义式：回 (2)变形式：回 四 都适用。 3.单位：在国际单位制中压强的单位是2 简称是 )归纳总结4 3 ,符号是四 。1Pa=1N/m2e 特殊条件下固体压强的变形公式 知调点④压强的增大与减小 增大压强的方法 减小压强的方法 面 如图所示，设柱体的高为、密度 为p、底面积为S,则该柱体效在水平 桌面上时，对桌面产生的压强卫=S F 增大固 或减小回 减小团 或增大母 号=贤-5==e。kp 答案 ①垂直②表面③垂直于受压物体表面 P可作为p=背的支形公式，有时使 4受压物体上压力的大小⑥受力面积 用它求解规则固体（如长方体、正方 ☑压力⑧受力面积 四p=号 DOS=FF=pS 体、圆柱体)压强会更快捷、准痛。 卫帕斯卡3帕4Pa固压力G受力面积☑压力 8受力面积 题型社，实例探索训 理要点 圆显①压力示意图 )易错易混 典队1 典例下列选项分别是四位同学画的重力G与压力F的示 画压力的示意图时注意： (1)压力的作用点在受力物体的表面： 意图，其中正确的是 (2)压力的方向与受力物体的表面垂 金或有 直且指向受力物体。 【解析】物体受到的重力竖直向下，作用点在重心：物体对斜 面的压力与斜面垂直，作用点在接触面上，A示意图正确， B、C、D示意图错误。 【答案】A )规律方法 0典倒2 国国②探究影响压力作用效果的因素 本实验要尽量选用容易发生形变 典例2利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因 的物体作为受力物体，如海绵、如沙 素，如图甲、乙、丙所示： 等。这样有利于观察受力面的形变 海绵 海绵 海绵 程度。 (1)图甲、乙、丙中压力的作用效果，是通过观察 来比较的。 见此图标鼠拌音/發信扫码领取配善资源稳步提升成鳞 八年级物理·沪科版（下册） (2)通过比较图 和图乙，说明受力面积一定时， ,压力的作用效果越明显：通过比较图 说明压力一定时，受力面积越小，压力的作 )易错易混 令角例： 用效果越明显。 总结实验结论时，前提条件不能 (3)实验时，如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向 铁失！ 切成大小不同的两块，如图丁所示。小明发现它们对 海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论