6.1 学无止境 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

道德( 法治 九年级下册 第六课我的毕业季 第一框 《学无止境》 一 、 如 何积极 面对当 下的学 习? A 二、如 何认识 和缓解 学习压 力? B 三、 为什 么要在实 践中学习? 四、 怎样 在实践中 学习? 自主学习 C 你不要打扰我学习 思考：如何积极面对当下的学习? ①高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力， 调整心态，完成学习任务。 积极面对当下学习 合作探究 真 让 人 头 大 你 在 补 考 名 单 上 积极面对当下学习 要求：不要盯着不动，用很正常的眼神去看 1.图片静止不动：没有什么学习压力； 2.有一点点缓慢转动：存在着一定的学习压力； 3.高速旋转的：学习压力很大。 心理小测试 1、波涛汹涌，过度压力2、微波荡漾，适度压力 (●●00((0● ●…(00ooo()o ●00)……●●(() 0 0 … 00(ooo● ● … 0 ● ( ●●00(……●●0( 000000000 ●●0(0●● ●0()●●0 ●● 0 )●●00( )●●00() ● 2 2 8 口 ()(●●●( ●●●)((● ●●●() ①〇 ⑦ O ( 0 0 O Q ( 0 0 ● ( 0 0 Q 2 0 0 ● ● … … 0 ● ● … ● ● ● … ● C 产生 ①学 习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，对学 原 因 习 方 法 、学 习能 力和 学 习品质提出了更高的要求 ②还要迎接升学、就业的挑战 表现 认识和 有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑等 态度 是一种正常心理现象，要坦然面对。 知识点一：如何认识和对待学习压力? 压力的双重影响 消 极 积 极 没有压力 过度压力 适度压力 失去动力 焦虑增加 激发干劲和潜能 停滞不前 效率降低 ,表现更积极 同学们，适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦! 缓 解 学 习 压 力 方法一：从“生理”上缓解压力 墨西哥专家卢西拉·托里斯建议学生：在学习压力大时，可以适 缓解考试压力的方法： 1.转移注意力。 2.保持身体放松。 3.自我暗示。 4.保持适度紧张。 当咀嚼口 高记忆力 方法二： 当感 闭目养神 研究表明：每天进行一定时间的体育锻炼，是有利于压力的缓解。 方法三： 从“行 为”工缓解压刀 器， 一边 又可以提 19岁甘肃定西考生魏祥身患重度残疾，以及全 家为魏祥多年求学付出的艰辛努力。魏祥今年 取得648分的优异成绩，已报考清华大学，他 希望高校能提供一间宿舍，方便母亲照料，以 顺利完成学业。 几乎第一时间，魏祥谦卑的请求，换来清华热 忱的回应。 就像清华招办回信所言，不幸的人生，各有各 的悲苦，“但万幸的是，你在经历疾病和丧亲 之痛后，依然选择了坚强和努力，活成了让我 们都尊敬和崇拜的样子”。 思考：1.魏祥的故事启示我们怎样积极面对当前的学习? 2.为什么让学习成为一种生活方式? 知识点二：如何积极面对当下的学习? ①高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力， 调整 心态， 完成学习任务。 ②坦然面对学习压力，克服担心、紧张、焦虑等现象。 学习既是权利，也是责任 义务， 是适应未来社会所必备 的一种能力。 ③让学 习成为我们的 一种生活方式。 增长知识 提 高本领 在创新中不断进步 对人类 对青少年 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 时代是思想之母，实践是理论之源。 故不登高,不知天之高也； 不临深渊，不知地之厚也。 思考：为什么要在实践中学习? 在实践中学习 知识点三：为什么要在实践中学习? 1.实践出真知。 2.在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际， 把握事物的本来面目，从而提高认识世界，改造世界 的能力。 3.在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自 我，提升自 身素质。 4.青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑， 要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 ①重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实 验等各类实践活动， 增强问题意识，培养研究能力， 努力做到知行合一。 探究思考 他放卉了绘画， 学了五年的电磁 学知识， 最终发明了电报和摩尔斯电码。 ◇在船上，他跟一位物理学家学了 点儿电磁学知识。 ◇他与船员聊天儿， 了 如果你们能提前知 境天气变化就好了。 解到船员们的困难。 ◆他开始认真思考。 我们很害怕大 风浪。 拾荒老人——韦思浩 韦思浩确实是个体面人：