(精讲册) 第1讲 声现象(课件)-【练客中考】2024年安徽中考物理提优方案

物理 精讲册 物理 精讲册 1 第1讲 声现象 2 1 思维导图串考点 2 核心考点精讲练 3 思维导图串考点 【版本导航】人教:八上P26~45 沪科:八年级P33~51 沪粤:八上P23~44 第1讲 声现象 返回目录 4 第1讲 声现象 返回目录 5 思维导图串考点 【版本导航】人教:八上P26~45 沪科:八年级P33~51 沪粤:八上P23~44 第1讲 声现象 返回目录 6 第1讲 声现象 返回目录 7 核心考点精讲练 考点 1 声音的产生与传播 （1）常见发声体的判断 分类 举例 发声部位 打击乐器 鼓、锣 ____________ 弦乐器 二胡、小提琴 ____ 管乐器 长笛、箫、号 ________ 受打击部位 弦 空气柱 第1讲 声现象 返回目录 8 （2）声学中的物理研究方法 物理研究方法 实验举例 转换法： 对于一些比较抽象的、看不见、摸不着 的物质或现象，要研究它们的规律，使 之转换为我们熟知的、看得见、摸得着 的宏观现象，这种方法叫转换法 ___________________________________________________________________________________ 泡沫塑料小球 在发声的扬声 器中跳动 发声的音叉激 起水花 第1讲 声现象 返回目录 9 物理研究方法 实验举例 科学推理法： 以大量的可靠的事实为基础，以真实的 实验为原形，通过合理的推理得出结 论，深刻揭示物理规律的本质 __________________________ 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩 内，逐渐抽出其中的空气，听 到闹钟的声音会逐渐变小，再 让空气逐渐进入玻璃罩内，闹 钟的声音逐渐恢复正常 续表 第1讲 声现象 返回目录 10 1.微点诊断. （1）物体在振动，我们一定能听到声音 ( ) × （2）我们能听到声音，物体一定在振动 ( ) √ （3）真空中的声速为 ( ) × 第1讲 声现象 返回目录 11 第2题图 2.如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉.用锤敲击音叉的时 候，听到音叉发出声音，同时又观察到乒乓球被弹起，该实验可 以得出的结论是声音是由物体的______产生的.在实验中，乒乓 球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做________（选填 “等效替代法”“转换法”或“控制变量法”）. 振动 转换法 第1讲 声现象 返回目录 12 3.(2022吉林改编)钢琴的琴声是由______振动产生的；由于琴声是能够通 过______传播的，为了不打扰他人，弹琴时应关闭门窗. 琴弦 空气 4.2023年4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动，刷新了 中国航天员单个乘组出舱活动纪录.航天员们在飞船舱内时，____（选填 “能”或“不能”）通过声波沟通，原因是______________________；在舱外 身穿航天服作业时，他们______（选填“能”或“不能”）通过声波沟通，原 因是真空__________. 能 声音可以在空气中传播 不能 不能传声 第1讲 声现象 返回目录 13 考点 2 声音的特性 特性 音调 响度 音色 决定 因素 频率 振幅 发声体的材 料、结构 改变 方法 打击乐器：敲击速度越快，音 调越____； 弦乐器：弦绷得越紧、长度越 短、越细，音调越____； 管乐器：空气柱越短，音调越 ____ 敲击、弹奏的力度越 大，响度越____ 改变发声体 的材料、结 构 高 高 高 大 第1讲 声现象 返回目录 14 特性 音调 响度 音色 波形 图 ___________________________________________________________________________ 相同时间内波峰个数越多，频 率越高,音调越高 _____________________________________________________ 波峰高度越高,振幅越 大,响度越大 ______________________________ 形状不同, 音色不同 续表 第1讲 声现象 返回目录 15 5.微点诊断. （1）物体振动的频率越高，其发出声音的响度越大( ) × （2）“女高音”中的“高”指声音的响度大( ) × （3）向保温瓶里灌开水的过程中，听到声音的音调变低( ) × （4）“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的( ) √ 第1讲 声现象 返回目录 16 6.(2023仙桃改编)乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音，是 根据声音的______（填声音的特性）. 音色 7.声音以波的形式向四周传播.在传播过程中，声音的___