写作：学习缩写（导学案）-【上好课】九年级语文上册同步高效课堂（统编版）

写作：学习缩写 导学案 1．能区分事实论据和道理论据。 2．学会准确、恰当、丰富地运用论据。 1课时。 1.思考：我们为什么要学会缩写？请把要点写在横线上。 齐读目标。 2.阅读教材上的知识短文，小组讨论说说缩写有哪些技巧？ 叙述类文章的缩写 ▲知识储备 小组讨论 叙述类文章的缩写要交代清楚哪些内容？省略哪些内容？ ▲预备训练： 缩写下面的语段。（把缩句写到横线上） ①年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。 ②晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？” ▲实弹训练 重新阅读鲁迅的小说《故乡》，小组先讨论某些情节内容的去留，然后缩写《故乡》为300字左右。 议论性文章的缩写 小组讨论 议论性文章的缩写要交代清楚哪些内容？省略哪些内容？