专题1 8.邹忌讽齐王纳谏 文言文梳理（课件PPT）-【练客中考】2024年甘肃中考语文提优方案

语文 古诗文阅读 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 8.*邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 考情搜索：2017兰州与《资治通鉴》（节选）对比 课下注释 ①修：长，这里指身高。 ②昳（yì）丽：光艳美丽。 ③朝（zhāo）服衣冠：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。 ④窥镜：照镜子。 ⑤孰与：与……相比怎么样，表示比较。 ⑥旦日：第二天。 ⑦明日：次日，第二天。 ⑧孰：同“熟”，仔细。 ⑨美我：认为我美。 ⑩私：偏爱。 ⑪宫妇：宫里侍妾一类女子。 ⑫左右：君主左右的近侍之臣。 ⑬莫：没有谁。 ⑭四境之内：全国范围内。 ⑮蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。 ⑯面刺：当面指责。 ⑰市朝：指集市、市场等公共场合。 ⑱闻：这里是“使……听到”的意思。 ⑲时时：常常，不时。 ⑳间（jiàn）进：偶然进谏。间,间或、偶然。 ㉑期（jī）年：满一年。 【结构图解】 【人物形象】邹忌：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，能正视自己，发现不足；善于用委婉的方式提出正确的意见。 齐威王：知错能改，从谏如流；有革除弊政、改良政治的迫切愿望和坚定决心；善于广开言路，行动果断。 【文章中心】本文讲述了邹忌借用自己的亲身经历和切身感受,讽劝齐王纳谏除弊的故事,从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的道理。同时也告诉人们:不能被一些表面现象所蒙蔽,只有时刻保持清醒的头脑,才能少犯或不犯错误。 【写作特色】①设喻说理，委婉劝谏的方法，有极强的说服力，使齐王愉快地接受了意见。②运用大量的排比句，增强了语言的节奏感。妻、妾、客是三层；“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”是三层；“面刺”“上书谏”“谤讥于市朝”是三层；“令初下”“数月之后”“期年之后”是三层。思路清晰，层层推进，极具艺术感染力。 【文学常识】同《唐雎不辱使命》 1.通假字 孰视之 ____同____，意思为：______ 孰 熟 仔细 学习任务群一：语言文字积累与梳理 2.重点实词 【课下注释】 （1）邹忌<zzd>讽</zzd>齐王纳<zzd>谏</zzd> 讽：____________________________ 谏：__________________________ （2）邹忌<zzd>修</zzd>八尺有余 修：________________ （3）而形貌<zzd>昳丽</zzd> 昳丽：__________ （4）我<zzd>孰与</zzd>城北徐公美 孰与：___________________________ 讽谏，用含蓄的话委婉地规劝 规劝国君、尊长等改正错误 长，这里指身高 光艳美丽 与……相比怎么样，表示比较 （5）<zzd>旦日</zzd>，客从外来 旦日：________ （6）吾妻之美我者，<zzd>私</zzd>我也17兰州 私：______ （7）宫妇<zzd>左右莫</zzd>不私王 左右：____________________ 莫：________ （8）王之<zzd>蔽</zzd>甚矣 蔽：________________________ （9）能<zzd>面刺</zzd>寡人之过者 面刺：__________ （10）能谤讥于<zzd>市朝</zzd> 市朝：________________________ 第二天 偏爱 君主左右的近侍之臣 没有谁 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 当面指责 指集市、市场等公共场合 （11）<zzd>时时</zzd>而<zzd>间</zzd>进 时时：____________ 间17兰州：____________ （12）<zzd>期年</zzd>之后 期年：________ 常常，不时 间或、偶然 满一年 【非课下注释】 （13）<zzd>窥</zzd>镜 窥：____ （14）臣<zzd>诚</zzd>知不如徐公美 诚：______ 照 确实 3.古今异义 （1）<zzd>明日</zzd>徐公来 古义：______________ 次日，第二天 （2）今齐<zzd>地方</zzd>千里 古义：__________ 土地方圆 18 4.词类活用 （1）名词用作动词 朝<zzd>服</zzd>衣冠 ______ 穿戴 （2）动词的使动用法 <zzd>闻</zzd>寡人之耳者 ____________ 使……听到 19 5.一词多义 （1） <zzd>朝</zzd>服衣冠 ______ 于是入<zzd>朝</zzd>见威王13兰州 ______