名著阅读 4.《海底两万里》 精讲册（课件PPT）-【练客中考】2024年甘肃中考语文提优方案

语文 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 第四部分 名著阅读 4.《海底两万里》：快速阅读 【作者简介】儒勒·凡尔纳（1828—1905），法国科幻和探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”（其他两部为《格兰特船长的儿女》《神秘岛》）之一。 4 【内容梗概】法国生物学家阿龙纳斯、仆人康赛尔和鱼叉手尼德·兰在一次海洋追捕中，意外地登上了尼摩船长建造的“诺第留斯号”潜艇，跟着尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行。在这个过程中，他们经历了船只搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等多次险情。 【作品主题】反对殖民压迫是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 5 【艺术特色】①构思巧妙，情节惊险。②科学与幻想巧妙结合。③书中充满社会正义感和崇高的人道主义精神，如尼摩船长等反抗压迫的战士形象，正是作者反对殖民主义、反对奴隶制和压迫的进步思想的体现。 【读书方法指导】可以采用快速阅读的方法，抓住书中的关键信息和主要线索，了解跌宕起伏的故事情节和主要人物的结局。 6 专题一　写航海日记 探究提示：先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。 ◆“诺第留斯号”航行路线图 7 8 ◆主要内容 地点 故事情节 欧、美两大洲 海面出现“海怪”，我（阿龙纳斯）带着仆人康赛尔应邀参加“林肯号”驱逐舰的追捕海怪行动。鱼叉手尼德·兰对海怪是一只“独角鲸”的推测表示怀疑。 太平洋 “林肯号”被海怪攻击，我们落水后发现“海怪”是一艘人工制造的潜水艇。潜水艇的船长尼摩带我参观了这艘名为“诺第留斯号”的潜水艇。尼摩船长表现出了对人类社会的强烈敌意，他热爱海洋，认为海洋中没有争斗和独裁，是完全自由独立的。 9 太平洋 “诺第留斯号”开始了海底探险旅行。尼摩船长邀请我们到海底森林漫步并打猎。返程中船长突然把我按倒在地，帮我躲过了角鲨的侵袭。 “诺第留斯号”在托雷斯海峡的暗礁搁浅。我们遇到土著人袭击，尼摩船长将电通到铁梯扶手的铁索上，土著人触电后吓得逃走了。潜水艇在船长预料的时间内被海潮托起，离开暗礁。 印度洋 我们到锡兰岛参观采珠场。一个印度采珠人被一头鲨鱼攻击，尼摩船长与鲨鱼展开殊死搏斗。危急关头，尼德·兰一叉刺中鲨鱼心脏。尼摩船长送给采珠人一袋珍珠。 10 红海 尼摩船长发现了从红海海底直接通向地中海的“阿拉伯海底地道”，我们穿行而过。途中，尼德·兰捕捉了一只儒艮。 地中海 尼摩船长将价值五百万法郎的黄金托人送了出去，我对送到的地址和船长的通信人感到好奇。 大西洋 船员们在维哥湾搬运这片海域内沉船上的金银财宝，尼摩船长告诉我这笔财富是为了帮助世界上无数贫穷受苦的人们、被压迫的民族以及要报仇的牺牲者。 尼摩船长劝阻尼德·兰不要捕杀善良无害的长须鲸，并为保护长须鲸而屠杀了其天敌抹香鲸。 11 南极海域 “诺第留斯号”在驶离南极的过程中被冰山围困，面临缺氧的困境。尼摩船长指挥大家轮流开凿相对较薄的冰层，并放出开水喷射，提高空间内的温度，阻止海水结冰。最后尼摩船长用高压冲开冰层。在我近乎窒息之时，尼德·兰和康赛尔用仅剩的氧气救回了我。最后“诺第留斯号”冲出了水面，我们重新呼吸到了新鲜空气。 12 大西洋 “诺第留斯号”被一群巨型章鱼袭击，我们拼死搏杀。尼德·兰被章鱼掀翻在地，生死关头，尼摩船长将斧头砍入章鱼的巨齿里，救下了处于生死边缘的尼德·兰。随后尼德·兰将鱼叉刺入章鱼的三个心脏中。最终我们获得了胜利。尼摩船长盯着吞噬了自己同伴的大海，留下了眼泪。 尼摩船长凭吊英勇不屈的“复仇号”。 一艘战舰向“诺第留斯号”开炮，尼摩船长操控潜水艇撞击进攻的战舰，发动大屠杀，战舰舰毁人亡，沉入海底。我、康赛尔、尼德·兰利用小艇逃跑，但遇到了北冰洋大风暴，小艇脱离“诺第留斯号”被卷入大漩涡中。 北冰洋 我们被渔民救起。尼摩船长和“诺第留斯号”下落不明。 13 专题二　探究人物形象 探究提示：小说中的人物都有各自鲜明的性格特征。请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学家阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍一个你印象最深的人物。 14 人物 相关情节 形象特征