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第四部分
名著阅读
1.《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜(省卷2023.19、2022.20,兰州2022.17)
【作者简介】鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时始以“鲁迅”为笔名。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,回忆性散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。【作品简介】1926年,鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文,并以《旧事重提》
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为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1928年结集出版,更名为《朝花夕拾》,这是鲁迅唯一一本散文集。
【艺术特色】融记叙、描写、抒情和议论为一体;深情回忆往事时,插入“杂文笔法”;摄取生活中的小细节,以小见大。【阅读感受】作品将抒情、叙事和议论融为一体,优美和谐,质朴感人,读完让人感受到了作品的温馨与理性。
【读书方法指导】①《朝花夕拾》中对童年经历、家庭教育的呈现,具有穿越时空的魅力。作者捕捉到种种有趣的童年生活场景,其中有快乐、有迷惘,有温暖的回忆,也有理性的批判,带着个人的生活体验去读,能更
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好地理解文章内容。②为消除与经典的隔膜,可以查阅作者传记资料或相关评论,了解作者作品的一些情况,或者观看相关的影视作品,注意课内外学习的互通。
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专题一 鲁迅的成长经历
探究提示:《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等都对鲁迅的少年及青年生活有所叙述或提及,不妨把这些内容联系起来,可以更全面地认识鲁迅的成长经历,有助于消除我们对鲁迅先生的隔膜感。
◆鲁迅幼年及少年时期(绍兴老家与私塾生活)
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篇目名称 辨识关键词 主要内容 主题
《狗·猫·鼠》
22兰州 仇猫、
落水狗、
隐鼠 首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑,揭露了他们卑劣的手段,然后说明自己“仇猫”的原因,刻画出“猫”的主要特征;再以对童年的追叙,交代自己“仇猫”的起因是以为自己饲养的隐鼠被猫吃掉了(其实是长妈妈一脚踏死的)。 表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
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篇目名称 辨识关键词 主要内容 主题
《阿长与<山海经>》
23省卷,22兰州 长妈妈、
“三哼经”、
福橘、长毛 记述了作者儿时与保姆
阿长相处的情景,表现了
长妈妈虽没有文化、多事,
却善良、朴实,同时又迷
信、唠叨、“满肚子是麻烦
的礼节”的形象。 文章用深情的语言,表达了对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。
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篇目名称 辨识关键词 主要内容 主题
《<二十四
孝图>》
22兰州 卧冰求鲤、
老莱娱亲、
郭巨埋儿 从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受。作品着重描写了阅读“老莱娱亲”“郭巨埋儿”时的强烈反感,斥责这类封建孝道不顾人的性命,“将肉麻当作有趣”“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。 揭露了封建孝道的虚伪和残酷,对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”予以批判。
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篇目名称 辨识关键词 主要内容 主题
《五猖会》
23省卷,22兰州 《陶庵梦忆》、背书、看会、高跷、“抬阁”“马头”、东关、《鉴略》、旧时孩子们常玩的“吹都都” 记叙儿时要去看五猖会,想到难逢如此盛大的庙会,“我”兴奋不已。正要出发,父亲却命令“我”背书:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”一盆冷水把“我”的兴致全浇灭了。待“我”读熟,在父亲面前“梦似的”背完,对去“看会”已觉索然无味了。 揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
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篇目名称 辨识关键词 主要内容 主题
《无常》
22兰州 迎神赛会、鬼卒、鬼王、无常、城隍、东岳大帝、“阴司间”、吊死鬼、科场鬼、还阳、活无常 描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”、爽直而公正的形象之所以受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。 用阴间讽刺人间,对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的讽刺。
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篇目名称 辨识关键词 主要内容 主题
《从百草园到三味书屋》
23省卷,22兰州 何首乌、赤练蛇、美女蛇、“张飞鸟”、百草园、捕鸟、画画 第二部分写“我”长大了,不得不离开百草园到三味书屋去读书,记述在“最严厉”的三味书屋中不乏乐趣的生活,如读书时画《荡寇志》和《西游记》的绣像。 真实而生动地再现了私塾教育