专题1 记叙文阅读 文体知识梳理 精讲册（课件PPT）-【练客中考】2024年甘肃中考语文提优方案

语文 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 专题一 记叙文阅读 （含散文、小说） 一、散　文 散文是一种抒发作者真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文的特点之一：形散神不散。“形散”指散文的取材自由广泛、表现手法也不拘一格，“神不散”则指文章的中心思想明确而集中。 （一）散文的分类 叙事散文 写人叙事散文 特点：以写人、叙事为主，侧重从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具备时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素。 代表文章：《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《散步》 4 叙事散文 回忆性散文 特点：采用回忆过去的方式，对过去发生的事件进行阐述；片段式，不追求事件的完整性。 代表文章：《秋天的怀念》《从百草园到三味书屋》《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》 抒情散文 状物抒情散文 特点：一般不详述事件的具体过程，没有完整的故事情节，也不具体描写人或事，而是通过人、事、物、景来传达作者的心声，表现特定的精神或主旨。常用寓情于景、寓情于物、借物抒情、托物言志等手法，包含较多含蓄和象征的成分。 代表文章：状物——《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》 写景——《昆明的雨》《春》《济南的冬天》《雨的四季》 写景抒情散文 5 哲理散文 特点：一般以一件事开头，论述道理，最后再加以评论总结，具有抒情性、形象性和哲理性的特点。 代表文章：《永久的生命》《我为什么而活着》 游记散文 特点：一般是作者写自己的经历见闻、表达情感的文章，多以游踪为线索。 代表文章：《壶口瀑布》《一滴水经过丽江》 6 （二）散文的表达技巧 1.常用修辞手法 比喻 （七上补白P5）[省卷2022.8（2）] 辨析 ：（好）像、仿佛、如（同）、似的。 ：（就）是、变为、成为、等于。 ：只出现喻体，借用喻体直接代替本体。 作用 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 举例 《春》中“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”连用三个比喻，生动形象地写出春雨的“密”，通过印象的叠加，强化了表达效果。 明喻 暗喻 借喻 7 答题格式 运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了……的情景（特点），抒发（或表达）了人物……的心情。 拟人 （七上补白P9） 辨析 把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。 作用 ①将物人格化，使描写生动形象。②表意丰富，表达生动有趣。 举例 《济南的冬天》“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界”中，“睡着”“唤醒”把“老城”“春风”拟人化，使之带有生命的意味，生动形象地描写了济南冬天的情景，表现出冬天的济南“暖和安适”的特点，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。 8 答题格式 运用拟人的修辞手法，赋予……以人的意志/情态/情思/动作行为，生动形象地描写了……的情景（特点），抒发了……的情感。 排比 （七下补白P46） 辨析 把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。 作用 ①句式整齐，富有美感。②节奏感强，增强语言气势。③加强表达效果，多用于说理或抒情。 举例 《土地的誓言》中“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”，运用排比的修辞手法，将“我”对故土的深深眷恋表达得淋漓尽致。 9 答题格式 运用排比的修辞手法，增强了语言的气势，有力地强调了……的特点。 夸张 （八上补白P42） 辨析 对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出描写对象某一方面的特点。 作用 ①烘托气氛、增强渲染力。②具有引起联想的效果，给读者留下深刻的印象。③突出事物的特征。 举例 《列夫·托尔斯泰》中“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”运用夸张的修辞手法，突出了托尔斯泰能把万事万物尽收眼底的多方面的观察力。 10 答题格式 运用夸张的修辞手法，强调了……的特点，突出表达了……的情感。 反复 [兰州2021A卷.12（1）] 辨析 有意重复使用某个词语、句子或某种结构，以强调某种意思，突出某种情感。 作用 ①多次强调，给人留下深刻的印象。②抒情强烈，富有感染力。③层次分明，增强节奏感。 举例 《春》中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用反复的修辞手法，强调了作者对春天的期待与喜爱。 答题格式 运用