第七章 三、重力-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测重点知识锦囊（北师大版）

八年级物理·北师版（下册） 甲 F 【解析】此弹簧测力计的分度值为0,2N,使用之前对应示数 为0.4N;若用此弹簧测力计测量一拉力的大小，F= F拉+0.4N,实际上拉力的大小应为2.6N-0.4N= 2.2N,其示数将比实际值偏大。 【答案】0.4大 典例5如图甲所示，用水平拉力F,=10N拉一根弹簧，使弹 簧伸长了2cm;如果在该弹簧两端同时用两个力F,和F2 沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使此弹簧同样伸长 2cm,则力F和F,'的大小分别为 )规律方法 令费例5 (1)弹篑伸长时，两端都受到力的作 用，且当弹簧静止或微匀速直绕 运动时，弹簧西端受到的拉力大 小是相等的。 A.5 N 5N B.10N、10N (2)可以将弹簧两端受到的拉力者作 C.10N、20N D.20N、20N 一个起固定弹寰的作用，易一个起 【解析】已知在图甲中，弹簧左端固定在墙上，用F,=10N 使辣簧伸长的作用。 的水平拉力拉弹簧的右端，弹簧仲长了2cm:图乙中， 在弹簧左右两端均施加水平拉力，弹簧仍伸长2Cm,由 于两种方法是等效的，所以加在弹簧左右两端的力都 是10N。故选B。 【答案】B 三、重 力 新知荟，脉络梳理川 理要点 如阀直①重力 一归钠总结1,2+围说物理 )归纳总结① 1.重力 对重力的理解 (1)定义：由于▣ 而使物体受到的力叫做重力。 (1)地面附近的一切物体不管是静止 的还是运动的，都受到重力作用。 (2)符号：重力通常用字母② 表示。 物体受到的重力大小简称为物重。 (3)施力物体：重力的施力物体是☒ (2)由于物体间力的作用是相互的，所 2.重力的作用效果：如使水往低处流，使树叶和雪花落 以地球发引物体的同时，物体也吸 向地面。 引地球，即物体给地球一个力。 3.重力的方向 (3)重力是非接触力，地球和受力物体 (1)方向：重力的方向④ 可以不接触，因此地面上的物体会 受到重力，地面附近的物体也会受 (2)应用：通常我们把与重力方向一致的线叫做 到重力，如空中的小乌、氨气球、飞 固 。重垂线在生活和生产上有着广泛的应 机、空气等都受到重力的作用。 用，利用重垂线可以检查墙砌得是否竖直，也可以检 测桌面是否水平。 见此图标国明抖音/餐信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第七章运动和力 如误点②重力与质量的关系 一归纳总结3 5归纳总结2 1.物体所受的重力跟它的质量成⑥ ,其比值是定 公式G=mg中的g取9.8N/kg。 值，约等于回 ,用字母⑧ 表示。 粗略计算，g可取10N/kg。事实上， 2.重力的计算公式：回 这个值并不是固定不变的，离地心的 远近不同，g值也不同。在月球上的 3.各物理量的物理意义及单位 物体也受到月球的引力，但仅为在地 物理量 物理意义 单位 球上重力的六分之一。 重力，表示地面附近的物体由于地球的吸 )图说物理 引而受到的力 重力方向的应用 m 质量，表示物体所含物质的多少 kg (1)检查墙壁是否竖直 比例常数，g=9.8N/kg.表示可 N/kg 【注意】在应用重力公式及其变形式进行计算时，要注意 质量的单位必须是kg。 (2)检查工作台面是否水 4.质量与重力的联系与区别 物理量 质量 重力 由于地球的吸引而 概念 物体所含物质的多少 使物体受到的力 符号 大小与方向 只有大小，没有方向 既有大小，又有方向 归纳总结3 别 单位 千克(kg) 牛顿(N) 1kg描迷的是物体的质量，9.8N 抽迷的是物体受到的重力，质量和重 大小与地理 同一物体在任何位置： 物体的重力与其 力是两个不同的物理量，所 位置的关系 质量大小均不变 所在的位置有关 以1kg≠9.8N。 计算公式 m=pV G=mg 测量工具 天平 弹簧测力计 联系 重力与质量的关系式是G=mg(g取9,8N/kg) 细限点③重心 口归钠总结4 1,概念：重力在物体上的作用点叫四 >归纳总结4 2.确定物体的重心 物体的重心不一定在物体上，如 (1)质量分布均匀，形状规则的物体的重心，就在它的 足球的重心在是球球体的中心上而非 13 上。 在足球上，盾量分布均匀的圆环的重 (2)质量分布不均匀、形状不规则的物体，重心与物体的 心在圆环的圆心上，而不在圆环上。 形状和质量分布有关。 几何中心(O点) 悬挂法(0点) 支点法O点) 0 答案 工地球的吸引回G③地球④竖直向下固重垂线 ⑥正比☑9.8N/kg图g回G=mg0N四质量为 1kg的物体受到的重力为9.8N2重心B几何中心 见此图标围抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 目八年级物理·北师版（下册） 题型社，实例探索川 理要点 圆国⑨探究物体重力的大小和质量的关系 ○规律方法 ◆奥供 典例)小瑾同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中 (1)探完物体所受重力大小与