期末综合素养测评卷(试题)人教版数学五年级上册

标签:
普通文字版答案
2024-01-05
| 12页
| 183人阅读
| 9人下载

内容正文:

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________ 姓名:___________ 班级:___________ 考号:___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 期末综合素养测评卷 人教版数学 五年级上册 学校:______姓名:______班级:______考号:______ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题(18分)(共10小题) 1.计算时,要先算(   )与(   )的积,再从积的(   )边起数出(   )位点上小数点,积是(   )。 2.在,,中,几个数中,有限小数是( ),无限小数是是( ),循环小数是( ) 3.姗姗今年岁,比爸爸小岁,爸爸今年(   )岁。 4.张老师家这个月用电千瓦时,国家规定用电千瓦时需付电费元,张老师家这个月的电费约是(   )元。(保留一位小数) 5.小刘执行爆破任务,点燃导火索后往以外的安全地带奔跑,已知导火索长,燃烧速度是每秒。小刘奔跑的速度至少要到每秒约( )才能确保安全。(得数保留一位小数) 6.鞋的尺码是指鞋底的长度,通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的关系可以用来表示表示码数,表示厘米数)。爸爸的凉鞋长,爸爸穿(    )码的凉鞋。 7.工程队要在一条长的马路两旁种树,要求两端都不种,每种一棵树,一共要种(    )棵树。 8.有一个正方体,其中个面涂上红色,个面涂上绿色,剩下个面涂 上黄色。将其抛出,朝上一面为(    )色的可能性最大,朝上一面为(    )色的可能性最小。 9.一个三角形的底是厘米,面积是平方厘米,它的高是(   )厘米,与这个三角形等底等高的平行四边形的面积是(   )平方厘米。 10.喜多在班上的位置,无论从哪个方向看,用数对表示都是 ,则这个班共有(    )个座位。 二、判断题(5分)(共5小题) 11.,和,表示的位置一样。(    ) 12.与的积乘的结果是。(   ) 13.两数相除,如果得不到整数商,所得的商一定是循环小数。( ) 14.从、、、、里任意取出一个数,取出的数是奇数的可能性较大。( ) 15.一个梯形的上底增加 ,下底减少 ,高不变,面积也不变。(  ) 三、选择题(10分)(共5小题) 16.甲乙(甲、乙都是大于的数),那么甲、乙的大小关系是(   )。 A.甲乙 B.甲乙 C.甲乙 D.无法确定 17.方程的解与下列方程(   )的解相同。 A. B. C. D. 18.一个圆形池塘四周栽了棵柳树,每棵柳树之间有一棵迎春花,一 共有(   )棵迎春花。 A. B. C. D. 19.当人体的上半身和下半身的比值约为时,会给人以一种优美的视觉感受,人们将他称为“黄金分割点”。王阿姨上半身长厘米,下半身长厘米,按此“黄金分割点”,她应选择约(    )高的高跟鞋。 A. B. C. D. 20.一个三角形和一个平行四边形底相等,面积也相等。平行四边形的高是,三角形的高是()。 A. B. C. D. 四、计算题(36分)(共4小题) 21.直接写出下列各题的得数。 ‍    ‍     ‍     ‍    ‍    22.列竖式计算,带※的要验算。 (1) (2)※ (3) (商精确到百分位) 23.解方程。 (1) (2) (3) (4) 24.如图,两个正方形的边长分别为和,阴影部分是三角形,这个三角形的面积是多少平方分米?(单位:) ‍ 五、解决问题(31分)(共5小题) 25.如图是古镇主要街道的平面图。小明家住在处,图书馆在处。 (1)小明家的位置用数对表示为(    )。图书馆的位置用数对表示为(    )。 (2)小明沿着“→→”的路线步行去图书馆看书,请你在图上画出行走路线。 (3)超市的位置用数对表示为,请用圆点在图上标出。 26.做套成人服装和套童装共用布米,每套成人服装用布米,每套童装用布多少米? 27.小明和小华沿着米长的环形跑道跑步。两人同时从同一地点出发,相背而行。小明每秒跑米,小华每秒跑米。经过多少秒两人第一次相遇? 28.用篱笆围一个的养鸡场,它的一边靠着墙(如图),则至少需要篱笆多少米? ‍ 29.某地打固定电话每次前分钟

资源预览图

期末综合素养测评卷(试题)人教版数学五年级上册
1
期末综合素养测评卷(试题)人教版数学五年级上册
2
期末综合素养测评卷(试题)人教版数学五年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。