6.1有余数除法的意义（课件）二年级下册数学人教版

第1课时 有余数除法的意义 有余数的除法 R·二年级下册 1 游戏名称：摆一摆。 游戏规则：准备一定数量的小棒，老师喊出数字几，就把几根小棒捆在一起。 游戏注意事项：大家要让老师一眼就看出有几捆。 拿出8个小棒来参加游戏， 4根小棒捆一捆。 拿出9个小棒来参加游戏， 4根小棒捆一捆。 拿出10个小棒来参加游戏， 4根小棒捆一捆。 用下面这些小棒摆三角形。 摆3个，正好摆完。 9÷3=3（个） 摆3个，还剩1根。 10÷3=3（个）……1（根） 余数 多余1个，不够摆一个三角形 摆3个，正好摆完。 9÷3=3（个） 摆3个，还剩1根。 10÷3=3（个）……1（根） 总 归 纳 结 将一些物品平均分，出现了两种情况：一种是正好分完，没有剩余；一种是分完后还有剩余，但不够再分，剩下的部分就是有余数除法中的余数。 1.圈一圈，填一填。 （1）17个 ，2个2个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。 8 1 17÷2= （组） …… （个） 8 1 巩固练习 【选自教材P58 做一做 第1题】 （2）23个 ，3个3个地圈。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。 7 2 23÷3= （组） …… （个） 7 2 2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（ ）人，还剩（ ）支。 4 1 9÷2 = （人）…… （支） 4 1 【选自教材P58 做一做 第2题】 （2）9支铅笔平均分给4人。把分的结果画出来。 每人分 （ ）支，还剩（ ）支 9÷4 = （支）…… （支） 2 1 2 1 课堂小结 10÷3 = 3（个）…… 1（根） 被除数 除数 商 余数 题目见《创优作业100分》 15 余数与除数的关系 R·二年级下册 20 1.口算。 35÷7 = 5 8÷4 = 54÷6 = 7÷1 = 56÷8 = 36÷4 = 9÷1 = 35÷5 = 2 9 7 7 9 9 7 2.拿出9根小棒每4根摆一堆， 能摆几堆？还剩几根？ 9÷4 = （堆）…… （根） 2 1 用小棒摆正方形。 想一想，摆一个正方形需要多少根小棒？ 8根 8÷4 = 2（个） 用8根小棒，能摆几个这样的正方形？ 9÷4 = 2（个）……1（根） 9根 如果是9根小棒呢？ 10÷4 = 2（个）……2（根） 10根 11÷4 = 2（个）……3（根） 11根 12÷4 = 3（个） 12根 13÷4 = 3（个）……1（根） 13根 14÷4 = 3（个）……2（根） 14根 15根 15÷4 = 3（个）……3（根） 16根 16÷4 = 4（个） 8根 8÷4 = 2（个） 9根 10根 10÷4 = 2（个）……2（根） 11根 11÷4 = 2（个）……3（根） 12根 12÷4 = 3（个） 9÷4 = 2（个）……1（根） 观察每道题的余数和除数，你发现了什么？ 余数 除数 < 因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完，还能继续分，所以余数只能比除数小。 归纳总结 用一些小棒摆 。如果有剩余，可能剩几根小棒？ 可能剩1根。 还可能剩…… 如果用这些小棒摆 呢？ 10根 11根 12根 13根 14根 没有剩余 剩余1根 剩余2根 剩余3根 剩余4根 如果用这些小棒摆 呢？ 9根 10根 11根 没有剩余 剩余1根 剩余2根 巩固练习 1.有21个窝头，选一种装法圈一圈，填一填。 我选装法（ ）。按这种装法，这些窝头可以装（ ）袋，还剩（ ）个。 1 5 1 21÷ = （袋）…… （个） 4 5 1 【选自教材P62 练习十四 第1题】 我选装法（ ）。按这种装法，这些窝头可以装（ ）袋，还剩（ ）个。 2 4 1 21÷ = （袋）…… （个） 5 4 1 我选装法（ ）。按这种装法，这些窝头可以装（ ）袋，还剩（ ）个。 3 3 3 21÷ = （袋）…… （个） 6 3 3 2. 17个草莓，平均分给3只小刺猬。 每只小刺猬分（ ）个，还剩（ ）个。 17÷3 = （个）…… （个） 5 2 5 2 【选自教材P62 练习十四 第2题】 3. 平均每个花瓶插多少枝？还