2024年中考化学训练题---碳和碳的氧化物

2024年中考化学训练题--碳和碳的氧化物 一、选择题 1．（2023上·九年级课时练习）对比分析是学习化学的有效方法。下列关于CO、CO2的说法正确的是 A．构成：CO、CO2均由分子构成 B．性质：CO、CO2组成元素相同，化学性质相同 C．用途：CO、CO2都可用于灭火 D．鉴别：CO、CO2可用闻气味的方法区别 2．（2023上·九年级课时练习）某实验兴趣小组为研究人类的呼吸作用，用如图所示的装置进行实验，下列说法错误的是 A．可以证明空气中有二氧化碳 B．可以证明呼出气体中有二氧化碳 C．吸气时要关闭B，打开A D．可以证明呼出气体的二氧化碳浓度比空气中的二氧化碳浓度大 3．（2023上·安徽宿州·九年级统考阶段练习）如图1装置是某化学实验小组利用数字化实验研究25℃时二氧化碳气体的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，再关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2所示。则下列说法不正确的是 A．曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水 B．曲线①中cd段对应的操作可能进行了振荡 C．曲线③对应的实验是注入60mL蒸馏水 D．终点气压高于初始气压可能是因为在25℃时，1体积水中最多能吸收的二氧化碳气体的量小于1体积 4．（2023上·广东佛山·九年级佛山市华英学校校考期中）“多功能瓶”能完成很多实验，下列对进气口的选择错误的是 A．若瓶中装满水，收集氧气，氧气从b口进入 B．若瓶中充满空气，收集二氧化碳，二氧化碳从b口进入 C．若瓶中充满空气，收集氢气，氢气从b口进入 D．若瓶中装有适量澄清石灰水用于检验二氧化碳，二氧化碳从a口进入 5．（2023上·四川成都·九年级校考阶段练习）下图为CO还原CuO的装置，已知，下列说法错误的是 A．气球的主要作用是收集CO，防止有毒的CO对空气造成污染 B．浓硫酸作催化剂，在反应前后的质量和化学性质不变 C．进行操作时，先点燃酒精灯进行预热，过一会儿再挤压滴管滴加HCOOH D．此实验可观察到黑色粉末（CuO）变成红色，澄清石灰水变浑浊 6．（2015·浙江杭州·一模）将生长旺盛的绿色叶片剪成5mm见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理(见图)在这4种处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起来的是 A．B．C． D． 7．（2023上·辽宁营口·九年级校考期中）在如图气密性良好的装置中充满了二氧化碳气体，往2支试管中分别缓缓注入5mL紫色石蕊试液和5mL澄清石灰水。下列有关叙述不正确的是 A．左边试管内液体变红色 B．右边试管内石灰水有浑浊现象产生 C．充分反应后，U型管中的液面左边高于右边 D．相同体积的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳较多 8．（2023上·重庆江津·九年级校联考阶段练习）下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A．分解等量的过氧化氢溶液 B．密闭容器中燃烧一定量红磷 C．利用足量CO还原一定质量的CuO D．加热高锰酸钾制取氧气 A．A B．B C．C D．D 9．（2023上·重庆沙坪坝·九年级重庆市凤鸣山中学校联考阶段练习）我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是 ①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧。 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 10．（2023上·江苏南京·九年级南师附中树人学校校考阶段练习）兴趣小组在实验室制取二氧化碳气体的发生装置中连接上压强传感器如图，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法不正确的是 A．ab段试管中液面逐渐下降 B．bc段石灰石与盐酸脱离接触 C．c点时溶液中溶质可能是CaCl2和HCl D．a点的对应操作是打开弹簧夹 11．（2023上·江苏无锡·九年级校考阶段练习）实验是学习化学的亚要途径。如图均为初中化学探究实验。下列说法错误的是 A．图甲验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡 B．图乙电解水一段时间后，管内液面高度：c>a>b C．图丙实验可用于探究分子运动 D．图丁证明CO2可与H2O反应生成H2CO3 12．（2023上·重庆九龙坡·九年级重庆实验外国语学校校考阶段练习）CaC2O4固体不溶于水，用如图装置研究CaC2O4受热分解产物。下列说法不正确的是 A．实验时，先加热CaC2O4，后加热CuO B．装置②中黑色固体变红，说明分解产物中有CO C．该实验有尾气处理装置 D．装置③中的现象可以确定分解产物中是否有CO2 13．（2022上·湖南长沙·九年级长沙市雅礼实验中学校考阶段练习）浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”，“碳海绵”具有高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管。下列关于“碳海