内容正文:
八年级物理·北师版(下册)
六、学生实验:探究—
摩擦力的大小与什么有关
《基础巩固练
[答案PII门
知腰凰①摩擦力的定义及其分类
力与滑动摩擦力是一对
①如图所示,两本书的书页交叉叠放在一起后很
0
难拉开,是因为拉书时纸张间会产生较大的
为TTTm
6题图
A.重力
细限息④探究影响滑动摩擦力大小的因素
B.弹力
⑦(河南周口期末)在研究滑动摩擦力时,小明利
C.压力
用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用
D.摩擦
1题图
弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时,
2(眉山东坡区月考)摩擦力分为静摩擦力、滑动
弹簧测力计的示数分别为FF2、F,则F、F2、
摩擦力和滚动摩擦力。
F,的大小关系正确的是
()
(1)用手拿起茶杯喝水,手与杯子间存在
毛
摩擦力。
木板
(2)铅笔和圆珠笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,
木板
不同的是,铅笔在纸上“滑”,圆珠笔在纸上
“滚”。
(选填“铅笔”或“圆珠笔”)
7题图
与纸面的摩擦力为滑动摩擦力
A.F>F2=F
B.F<F<F3
(选填“铅笔”或“圆珠笔”)与纸面的摩擦力
C.F=F2=F3
D.F>F2>F
为滚动摩擦力。
8为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,
细银点②摩擦力产生的条件及方向
小强设计了如图(a)所示的实验,请你完成下列
3关于摩擦力产生的条件,下列说法正确的是
内容。
术板
木板
A.两个不接触的粗糙物体间也可能存在摩擦力
B.只有发生相对运动的两个物体间才存在摩
擦力
切太物块的
C.有弹力才可能有摩擦力
D.相互接触且有相对运动的粗糙物体间一定存
在摩擦力
④人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没
木板
有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向
(选填“前”或“后”)的。
6)
5(宜昌)如图所示,木块正在水平地面上向右滑
8题图
(1)实验过程中,弹簧测力计
(选填“必
动并压缩弹簧,请在0点画出木块水平方向受
须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速
力的示意图。
直线运动,此时,滑动摩擦力的大小
(选填“大于”“等于”或“小于”)弹
o w
簧测力计的示数。
5题图
(2)比较
(选填“甲”“乙”“丙”或
细限息③测量滑动摩擦力
“丁”)两次实验,可以探究滑动摩擦力大小
6如图所示,在水平桌面上,用弹簧测力计水平向
与接触面粗糙程度是否有关。
右拉动木块,使其做
运动,木块所受的
(3)比较甲、丁两次实验,小强发现甲实验弹簧
滑动摩擦力的大小是
N。这是因为拉
测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示
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第七章运动和力
数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触
细织点③摩擦的利用与防止
面积的大小有关:你认为他的结论是
⑨(浅都)如图是小明用抹布做清洁
(选填“正确”或“错误”)的
时的情景。当小明向左擦拭桌面
(4)实验结束后,小强又对实验装置进行了改
时,抹布受到桌面的摩擦力方向
进,如图(b)所示,实验后发现效果更好,实
是向
的。为了擦干净桌
验中,小强
(选填“需要”或“不需
9题图
面上一小团“顽固”污渍,他加大
要”)匀速拉动长木板
了用力,这是为了
摩擦。
(5)画出图(b)中物块在水平方向受力示意图。
《能力提升练>
[客案P1I门
①[教村改编]几位同学学习了关于摩擦的知识
A.0~2s物体所受摩擦力为0N
后,提出了这样的假设:如果设有摩擦将会发生
B.2~6s物体所受摩擦力为3N
什么现象?下列假设错误的是
C.8~10s物体所受摩擦力大于2N
A.人们将无法正常行走
D.4~9s物体所受摩擦力相等
B.用筷子无法夹住饭菜
⑤在研究摩擦力时,小明同学用一块各面光滑程
C.抛出的物体无法回到地面
度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了
D.汽车无法前进
三次实验,如图所示。当用弹簧测力计水平拉
2(湖南武网期中)关于摩擦力的知识,下列说法
动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的三次
正确的是
(
示数F,、F2和F的大小关系为
(
A.摩擦对生产生活总是不利的
B.摩擦力只能发生在相互接触的物体间
C.摩擦力一定是阻碍物体运动的
②
②
③
5题图
D.静止的物体一定不受摩擦力
A.F=F2>F
B.F>F2>F,
3如图所示,甲是放在水平桌面上的重为10N的
C.F2>F>F
D.F<F2=F
木块,重为6N的钩码乙通过细绳绕过定滑轮带
②素养拓展练
动甲做匀速直线运动,若要用力将甲向左匀速
水平拉动,拉力大小为
6跨学科试着用摩擦的物理知识来解释如图所
示漫画《不公平的拔河》中左侧同学们的疑问。
为什么我们
我们给他们那端
抓不住绳?
涂上肥皂水了!
中山
3题图
A.4N
B.6N
C.12N
D.16N
我5人穿着只冰鞋,还拉
4(重庆云阳期中)一物体放在水平地面