第3部分 专题3 说明文阅读 文体知识梳理(课件)-【练客中考】2024年安徽中考语文提优方案

语文 精讲册 1 专题三 说明文阅读 2 （10年3考，18分或19分；2023、2022、2021、2019年在非连续性文本阅 读中考查说明方法及其作用） 专题三 说明文阅读 3 文体知识梳理 1.说明文的分类 类 别 特 点 说明对象 位置 事物 说明 文 说明对象是具体事物，对该事物形状、构造、性质、 特点、用途等作客观而准确的说明。如叶圣陶《苏州 园林》，法布尔《蝉》。 一般而 言，标题 就是说明 对象。 专题三 说明文阅读 4 类 别 特 点 说明对象 位置 事理 说明 文 说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白事 物本身的因果关系,揭示事物发展的规律、道理等科学 知识。如陶世龙《时间的脚印》，利奥波德《大雁归 来》。 文题、开 头、结尾 的总结 句。 专题三 说明文阅读 5 2.说明对象及其特征 名 称 定 义 判断方法 说明对 象 被说明的 事物或被 解说的事 理。 ①看题目。不少题目都表示说明的对象。如《蝉》 的标题正是它的说明对象。 ②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来 突出所要说明的事物/事理。 专题三 说明文阅读 6 名 称 定 义 判断方法 说明对 象特征 （2017. 6、201 5.7） 说明对象 的特征， 是一事物 区别于其 他事物的 标志。 ①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同 时，也指出其特征。看标题中的修饰、限制成分。 ②抓关键句。如《中国石拱桥》中“形式优美、结构 坚固、历史悠久”等。 ③从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关事物 的哪一方面的特征，然后归纳总结。如《中国石拱 桥》写卢沟桥“永定河发水时，来势……极少出事， 足见它的坚固”。（特征：结构坚固） 专题三 说明文阅读 7 3.说明方法及其作用 作比较（2022.10 非连、2019.11非 连、2017.8、201 5.6） 特征 将说明对象与另一个事物进行比 较；或是将两种类别相同或不同的 事物、现象加以比较。 标志词 “比”“而”“相对于”“也”“较……” “与……不同”等。 作用/答题模板 把……和……加以比较，突出强调 了……的特征（道理）,使说明更加 鲜明具体，给读者留下深刻印象。 专题三 说明文阅读 8 作比较（2022.10 非连、2019.11非 连、2017.8、201 5.6） 举例 竺可桢《大自然的语言》：“如大 连纬度在北京以南约1°，但是在大 连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京 要迟一个星期”，通过对比，使“经 度的差异是影响物候的第二个因 素”这一结论更具说服力。 专题三 说明文阅读 9 列数字（2022.10 非连、2021.10非 连、2019.11非 连、2017.8） 特征 用具体、准确的数字来说明某事物 的特征和本质。 标志词 确数、约数、小数、分数、百分 比、度数等。 专题三 说明文阅读 列数字（2022.10 非连、2021.10非 连、2019.11非 连、2017.8） 作用/答题模板 用具体的数字，科学、准确、具体 地说明了……的特征（道理），使 说明更准确，更有说服力，增强说 明的科学性和准确性。 举例 茅以昇《中国石拱桥》：“赵州桥 非常雄伟，全长50.82米，两端宽9. 6米，中部略窄，宽约9米”，真实 具体地说明了赵州桥的外部尺寸， 准确而鲜明。 专题三 说明文阅读 11 举例子（2023.10 非连、2017.8、2 015.6） 特征 列举实际事例或有代表性的具体事 例来说明事物的特征或事理。 标志词 “例如”“比如”“据说”“譬如”等。 作用/答题模板 通过举……的例子，真实具体地说 明了事物……的特征，使说明更具 体、更有说服力，便于读者理解。 专题三 说明文阅读 12 举例子（2023.10 非连、2017.8、2 015.6） 举例 茅以昇《中国石拱桥》：“这些桥 大小不一，形式多样，有许多是惊 人的杰作。其中最著名的当推河北 省赵县的赵州桥，还有北京丰台区 的卢沟桥”,列举赵州桥、卢沟桥的 例子，说明了中国石拱桥的特点。 打比方（2022.10 非连） 特征 运用比喻的修辞手法，具体生动地 介绍事物的特点。 专题三 说明文阅读 13 打比方（2022.10 非连） 标志词 “像……”“仿佛……”“如……”“犹 如……”等。 作用/答题模板 将……比作……，生动形象地说明 事物……的特征,增强了文章的生动 性、形象性和趣味性，使说明更通 俗易懂。 专题三 说明文阅读 14 打比方（2022.10 非连） 举例 叶圣陶《苏州园林》：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”，把“园林”比作“美术画”，形象生动地说明了园林的自然之趣。