第3部分 专题1 记叙文阅读 1、散文(课件)-【练客中考】2024年安徽中考语文提优方案

语文 精讲册 1 一、散文 2 散文是一种抒发作者真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。散 文的特点之一：形散神不散。“形散”指散文的取材自由广泛,表现手法也不 拘一格；“神不散”则指文章的中心思想明确而集中。 一、散文 3 叙事散文（20 21、2019、20 18、2016、20 15、2014） 写人叙 事散文 特点：以写人、叙事为主，侧重从叙述人物和事 件的发展变化过程中反映事物的本质，具备时 间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要 素。 代表文章：《邓稼先》《说和做——记闻一多先 生言行片段》《散步》 （一）散文的分类 一、散文 叙事散文 （2021、2019、2018、2016、2015、2014） 回忆性 散文 特点：采用回忆过去的方式，对过去发生的事件 进行阐述；片段式，不追求事件的完整性。 代表文章：《秋天的怀念》《从百草园到三味书 屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》 一、散文 5 抒情散文 （2017） 状物抒 情散文 特点：一般不详述事件的具体过程，没有完整的 故事情节，也不具体描写人或事，而是通过人、 事、物、景来传达作者的心声，表现特定的精神 或主旨。常用寓情于景、寓情于物、借物抒情、 托物言志等手法，包含较多含蓄和象征的成分。 代表文章：状物——《白杨礼赞》《紫藤萝瀑 布》 写景——《昆明的雨》《春》《济南的冬天》 《雨的四季》 写景抒 情散文 一、散文 6 哲理散文 特点：一般以一件事开头，论述道理，最后再加 以评论总结，具有抒情性、形象性和哲理性的特 点。 代表文章：《永久的生命》《我为什么而活着》 游记散文 特点：一般是作者写自己的经历见闻、表达情感 的文章，多以游踪为线索。 代表文章：《壶口瀑布》《一滴水经过丽江》 一、散文 7 （二）记叙文（叙事散文）六要素 六要素 时间、地点、人物,事件的起因、经过和结果。 作 用 概括故事情节、文章的主要内容。 举 例 《背影》内容概括：冬日的一个下午（时间），在南京火车站 （地点），“我”（人物）坐火车去北京（起因），父亲（人物） 来车站送“我”（经过），“我”看着父亲离开的背影，想起这背 影，发出“不知何时再能与他相见”的感慨（结果）。 一、散文 8 （三）散文的表达技巧 1.常用修辞手法 比喻［2 021.6、 2020.6 （2）］ 辨析 明喻：（好）像、仿佛、如（同）、似的。暗喻： （就）是、变成、成为、等于。借喻：只出现喻体， 借用喻体直接代替本体。 作用 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 举例 《春》中“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”连用三个比喻，生动 形象地写出春雨的“密”，通过印象的叠加，强化了表 达效果。 一、散文 9 比喻［2 021.6、 2020.6 （2）］ 答题格 式 运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了……的情景 （特点），抒发（表达）了人物……的心情。 拟人 辨析 把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感 情。 作用 ①将物人格化，使描写生动形象。②表意丰富，表达 生动有趣。 一、散文 10 拟人 举例 《济南的冬天》“一个老城，有山有水，全在蓝天下很 暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是 个理想的境界”中，“睡着”“唤醒”把“老城”“春风”拟人 化，使之带有生命的意味，生动形象地描写了济南冬 天的情景，表现出济南的冬天“暖和安适”的特点，抒 发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。 答题格 式 运用拟人的修辞手法，赋予……以人的意志/情态/情思/ 动作行为，生动形象地描写了……的情景（特点）， 抒发了……的情感。 一、散文 11 排比［2 018.11 （2）］ 辨析 把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短 语或句子排列起来。 作用 ①句式整齐，富有美感。②节奏感强，增强语言气 势。③加强表达效果，多用于说理或抒情。 举例 《土地的誓言》中“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那 稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”， 运用排比的修辞手法，将“我”对故土的深深眷恋表达 得淋漓尽致。 答题格 式 运用排比的修辞手法，增强了语言的气势，有力地强 调了……的特点。 一、散文 12 夸张［2 018.11 （1）］ 辨析 对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出 描写对象某一方面的特点。 作用 ①烘托气氛，增强渲染力。②具有引起联想的效果， 给读者留下深刻的印象。③突出事物的特征。 举例 《列夫·托尔斯泰》中“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼 珠”运用夸张的修辞手法，突出了托尔斯泰能把万事万 物尽收眼底的多方面的观察力。 答题格 式 运用夸张的修辞手法