第1部分 专题3 (课标1-6年级) 第7类 边塞诗(课件)-【练客中考】2024年安徽中考语文提优方案

语文 古诗文阅读 1 第七类 边塞诗 2 第56首 敕勒歌 ［北朝民歌］ 【原文鉴赏】 敕勒川,阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。 敕勒族人把“天”用自己生活中的“穹庐”作比喻,说天空如毡制的圆顶大帐篷,盖住了草原的四面八方,以此来形容极目远望,天野相接,无比壮阔的景象。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 由静态转为动态,描述了一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。 第七类 边塞诗 3 主旨：全诗寥寥二十余字,就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景,具有鲜 明的游牧民族色彩以及浓郁的草原气息,境界开阔,音调雄壮,语言通俗易懂, 艺术概括力极强。 第七类 边塞诗 4 第57首 凉州词（黄河远上白云间） ［唐·王之涣］ 【原文鉴赏】 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 描写了祖国山川的雄伟气势,勾勒出凉州这个国防重镇的地理形势,突出了戍边士卒的荒凉境遇,诗人的观察角度与河的流向相反,意在突出黄河源远流长的闲远仪态,表现出一种静态美；同时展示了边地广漠壮阔的风光。 第七类 边塞诗 5 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。 这两句由景及人,重笔渲染边塞将士的思乡情怀。诗人在此不说戍边将士思家怀乡,而以“怨杨柳”喻之,实在是绝妙无比。 主旨：这首诗旨在写凉州之荒凉、偏僻、险峻,进而烘托出边塞条 件之艰苦以及戍边将士无尽的思乡愁绪。全诗虽然极写戍边者不 得还乡的怨情,但写得悲壮苍凉,没有衰飒颓唐的情绪,表现出盛 唐诗人广阔的心胸。 第七类 边塞诗 6 第58首 凉州词（葡萄美酒夜光杯） ［唐·王翰］ 【原文鉴赏】 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 诗歌首句犹如突然间拉开帷幕,展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜、兴奋,为全诗抒情营造气氛,定下基调。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回？ 运用反问的修辞手法,描写将士饮酒时的慷慨陈词,即使醉卧沙场,不能生还也不悲伤,生动地表现出将士们为国战斗、视死如归的豪迈气概。 第七类 边塞诗 7 主旨：诗人以饱蘸激情的笔触,用铿锵激越的音调、奇丽耀眼的词语揭露战 争自古以来生还者便极少的悲惨事实,表现了将士们视死如归的悲壮情绪。 第七类 边塞诗 8 第59首 出 塞 ［唐·王昌龄］ 【原文鉴赏】 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 “秦时明月汉时关”运用互文的修辞手法，感叹依然是秦汉时的明月，秦汉时的边关，可至今依旧战争频繁，突出了“万里长征人未还”成为自秦汉以来世世代代的人们共同的悲剧。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。 第七类 边塞诗 9 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 运用“飞将军李广”的典故，融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。同时又语带讽刺，表达了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。 第七类 边塞诗 主旨：这是一首著名的边塞诗,表达了诗人希望朝廷起用良将,早日平息边 塞战事,使人民过上安定生活的愿望。 第七类 边塞诗 11 第60首 塞下曲 ［唐·卢纶］ 【原文鉴赏】 月黑雁飞高, 单于夜遁逃。 通过环境描写,烘托出战前的紧张气氛。敌人夜间行动,并非率兵来袭,而是借月色的掩护仓皇逃遁。诗句语气肯定,判断明确,充满对敌人的蔑视和我军必胜的信念。 欲将轻骑逐, 大雪满弓刀。 写将军发现敌军潜逃,要率领轻装骑兵去追击；不仅仅因为轻骑快捷,同时也显示出了一种高度的自信。后一句描绘严冬景象,突出战斗的艰苦和将士们奋勇的精神。 第七类 边塞诗 12 主旨：全诗描绘了一幅单于在“月黑雁飞高”的情景下率军溃逃,将军在 “大雪满弓刀”的奇寒天气情况下准备率军出击的战争图画。诗句虽然没 有直接写激烈的战斗场面,但留给读者广阔的想象空间,营造了意蕴悠长的 氛围。 第七类 边塞诗 13 $$