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第7篇
*邹忌讽齐王纳谏(2012与课内文对比)
《战国策》
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当堂检测
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课内外对比拓展练
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【背诵提示】熟读成诵。
第7篇 *邹忌讽齐王纳谏
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①修:长,这里指身高。
②昳(yì)丽:光艳美丽。
③朝(zhāo)服衣冠:早晨穿戴好衣帽。服,穿戴。
④窥镜:照镜子。
⑤孰与:与……相比怎么样,表示比较。
⑥旦日:第二天。
⑦明日:次日,第二天。
第7篇 *邹忌讽齐王纳谏
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⑧孰:同“熟”,仔细。
⑨美我:认为我美。
⑩私:偏爱。
⑪宫妇:宫里侍妾一类女子。
⑫左右:君主左右的近侍之臣。
⑬莫:没有谁。
⑭四境之内:全国范围内。
⑮蔽:蒙蔽,这里指所受的蒙蔽。
第7篇 *邹忌讽齐王纳谏
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⑯面刺:当面指责。
⑰市朝:指集市、市场等公共场合。
⑱闻:这里是“使……听到”的意思。
⑲时时:常常,不时。
⑳间(jiàn)进:偶然进谏。间,间或、偶然。
㉑期(jī)年:满一年。
㉒战胜于朝廷:在朝廷上取得胜利。意思是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。
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【结构图解】
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【文章中心】本文讲述了邹忌含蓄地规劝齐王纳谏,使齐王广开言路、修明
政治的故事,从而说明“国君必须广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可
以兴国”的道理。同时也告诉人们:不能被一些表面现象所蒙蔽,只有时刻
保持清醒的头脑,以客观真实的眼光看待事情,才能不犯或少犯错误。
第7篇 *邹忌讽齐王纳谏
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【写作特色】①类比说理。邹忌以自身经历与齐王遭受的“蔽”进行类比,先
从自己“比美”之事侃侃道来,顺理成章地推出了“王之蔽甚矣”的结论,这种由
小到大,由生活琐事推及国家大事的类比进谏,使艰涩的道理浅显易懂,具有
极强的说服力。②运用“三叠”式结构,体现别致精美。文章“比美”中的“三
问”“三答”展现了“比美”的过程,“三思”揭示了“比美”中邹忌遭受蒙蔽的原因;
“进谏”中的“三比”得出了“王之蔽甚矣”的结论;“赏谏”中的“三赏”“三变”
演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌。“三叠”式结构的运
用,彰显了整齐的对称之美。
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【人物形象】邹忌:①有自知之明,善于理性思考,明辨是非,不轻易受谎言
蒙蔽,并能从日常小事中悟出治国道理。②有勇有谋,敢于进谏,讽谏方法得
当。邹忌用自身经历设喻,类推到“宫妇左右私王”“朝廷之臣畏王”“四境之
内有求于王”,得出“王之蔽甚矣”的结论,让齐王明白治国之道,并接受各方面
的批评建议。
齐威王:虚心纳谏,赏罚分明。齐王虚心接受了邹忌的劝说,并设置了
不同等级的赏赐标准。
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【文学常识】《战国策》是一部写战国时期各国历史的国别体史书,共33
篇,由西汉刘向编订,记录了战国时期各国政治、军事、外交等方面的史实,
着重记录了谋臣的策略和言论。
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当堂检测
学习任务群一:语言文字积累与梳理
1.通假字
孰视之 孰:______________
同“熟”,仔细
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2.古今异义(填写加点词的古义)
(1)邹忌讽齐王纳谏 讽:__________________________
(2)窥镜而自视 窥:____
(3)明日徐公来 明日:____________
(4)臣之妻私臣 私:______
(5)今齐地方【F】千里 地方:__________
(6)能面刺寡人之过者 刺:______2012
讽谏,用含蓄的话委婉地规劝
照
次日,第二天
偏爱
土地方圆
指责
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3.词类活用(填写加点词的活用义)
(1)名词用作动词
朝服衣冠 服:______
(2)名词作状语
能面刺寡人之过者 面:______
(3)动词的使动用法
闻寡人之耳者 闻:____________
穿戴
当面
使……听到
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4.一词多义
(1)朝:
①朝服衣冠 ______
②于是入朝【F】见威王 ______
③皆朝于齐 ______
早晨
朝廷
朝见
(2)上:
①受上【F】赏 ________
②上【F】书谏寡人者 __________
上等的
呈上,进献
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(3)下:
①受下【F】赏 ________
②令初下【F】 __________
下等的
颁布,下达
(4)美:
①徐公不若君之美【F】也 ______