1.2 我们怎样学地理 课件-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

第二节 我们怎样学地理 1 重 庆 万 盛 国 家 地 质 公 园 云研学:万千奇怪石,“盛”奇地质行 地图被称为地理学的第二语言,是学习地理的重要工具。 用绘制平面图的方法,把地球表面某一区域的景物,按一定比例缩小,并用符号画在平面相应位置上,注上必要的文字,就成为一幅地图。 什么是地图? (地图出自重庆市规划和自然资源局) (前三幅地图出自重庆市规划和自然资源局) (地图出自高德地图) 行前准备:规划路线 自然地图 社会经济地图 电子地图 思考:在纸质地图上,我们该如何找到目的地呢? (地图出自重庆市规划和自然资源局) 地图上表示地理事物的符号。 地图上的文字说明以及数字。 图例: 注记: (图片出自义务教育教科书地理七年级上册湖南教育出版社湘教版第10页) 熟悉常见图例 读图,辨别学校到万盛国家地质公园的大致行进方向 北 南 西 东 (地图出自高德地图) 有指向标的地图 指向标箭头的指向一般为北向(N)。 东南方向 读图,辨别游客中心到乌龟山的大致行进方向 北 南 西 东 东北方向 一般地图 上北下南,左西右东 读图,辨别乌龟山到中华震旦角石的大致行进方向 (地图出自两步路) 经线指示南、北方向; 纬线指示东、西方向。 读图,辨别乌龟山到中华震旦角石的大致行进方向? 28.839 N 28.844 N 106.915 E 106.916 E A B 乌龟山A (28.844 N,106.915 E) 中华震旦角石B (28.839 N,106.916 E) 东南方向 北 南 西 东 小结:辨别方向的方式 一般地图 1 有指向标地图 2 上北下南, 左西右东。 指向标箭头的指向一般为北向(N)。 经纬网地图 3 经线指示南北方向纬线指示东西方向 确定地平面的方向 指南针定向 手表定向 思考:如何估量中华震旦角石到天门洞的距离? 图上距离 实地距离 比例尺= 比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 (地图出自高德地图) 比例尺常见的表现方式 1:5000 数字式 文字式 线段式 图上1厘米代表实地距离50米。 (地图出自高德地图) 试一试,估量中华震旦角石到天门洞的距离 1:5000 图上距离 实地距离 比例尺 = 5 实地距离 = 1 5000 = 实地距离 5 5000 = 25000厘米 = 250米 5厘米 (地图出自高德地图) 思考:想一想,是什么原因造成范围变化? 1:50000 1:5000 探究:想一想,比例尺大小和范围、表示内容的关系 图幅相同的 情况下 景区及其附近地图 景区地图 比例尺 (大/小) 实际范围 (大/小) 表示内容 (详细/简略) (地图出自高德地图) 小 大 大 小 简略 详细 学会使用地图 收集地理信息 万盛国家地质公园 思考地理问题 北 南 西 东 为什么会有海洋生物化石? 辨别方向? 开展地理考察 我 们 怎 样 学 地 理 学会使用地图 收集地理信息 开展地理考察 思考地理问题 选择合适的地图 地图三要素 方向 比例尺 图例和注记 途径 3096.0 8640.0 6624.0 8064.0 7992.0 2304.0 10800.0 16320.0 20016.0 4416.0 13320.0 7728.0 8784.0 2928.0 5088.0 10872.0 22176.0 Lavf58.76.100 1632.0 7848.0 8976.0 9576.0 $$