2024届高考语文复习：虚实结合艺术手法赏析 课件23张

诗词鉴赏——虚实结合 《江城子.乙卯正月二十日夜记梦》全词运用了哪些艺术手法？ 赏析手法①明手法：亮出虚实结合手法； ②阐运用：分析虚写、实写内容(诗中实写…或…是实写)(诗中虚写…或…是虚写) ③析效果：点出此手法的艺术效果及所表现的诗人的情感。 ①直抒胸臆。诉悲情，写的真挚朴素,沉痛感人。（自难忘、无处话凄凉、肠断处） ②虚实相生。（梦境与现实的交织） ③以景结情。 ④对写法。 ⑤白描 什么是虚实结合？ “实”是指客观存在的实象、事实、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。 “虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。 一般情况下，“虚”包括三种类型: 1.虚幻世界和梦境 2.想象和联想 3.抒情议论（设想之境） 虚景和实景的关系，有时是相反相成:形成强烈的对比，从而突出中心的;有时则是相辅相成形成渲染、烘托，从而突出中心的。 常见的虚 1.梦境。 梦境是虚的，这个都能很好理解。有的题目，明明只是写了一个梦嘛，答案却说是：虚实结合。实在哪里呢？ 农村青年二虎进城后做了一个梦，梦见自己突然有了很多钱，正在计划如何使用呢。梦里他想：先把大头存起来，必须的，将来孩子得用，老爹老妈病了也得用。老爹老妈一病，那就是无底洞啊。我老了也得用啊，这年头，老了没钱，连狗都嫌…… 《一个乞丐》 虽然梦是虚的，可他梦里思考的问题却仍然是实实在在的，正是他现实生活中必须面对的问题，是现实的反映。正是从这个角度上讲，这个梦是一个虚实结合的梦，而不只是一个虚的梦。 常见的虚 2.联想与想象。 联想和想象，都是虚写。 联想和想象有什么区别呢？ 联想，只是由A“想到”B。B是已经存在的，或者曾经存在过的。 想象，却是由A“想到”B，然后再幻想一下B在干啥。这个“干啥”就是作者创造的一个关于B的活动的情境。 常见的虚 古诗中的虚写，一般是想象。 《客中忆二女》高启 每忆门前两候归，客中长夜梦魂飞。 料应此际犹依母，灯下看缝寄我衣。 《送魏二》王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 颈联讲：在不久的将来，你就夜泊在潇湘之上，哀伤的猿啼会一声一声闯入梦境，让你心生惆怅吧。 虚实结合就是把现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。两者相互渗透、相互转化，虚中有实，实中有虚。 判断诗歌是否运用了虚实结合的手法其实很简单，我们只要找出诗歌的虚写就可以了。 李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 秋夜弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌；听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。 湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁；出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。 乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。 清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气；二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。 高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际；好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。 幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。 月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留；桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！ 常见的虚 3.抒情议论 抒情议论怎么就是虚写了呢？ 凡是看不见摸不着的都是虚的！ 那抒情议论当然是虚写， 是虚写的最严格标准。 干巴巴讲我爱你， 这是虚的。 你要是能从餐厅给对方带个包子， 这就是实的。 爱一个人要虚实结合！ 虚实结合作用总结: 1、拓展意境、拓展广阔的审美空间 2、深化主旨，突出中心 3、渲染、烘托，深化感情(感情具体作答) 4、形成强烈的对比效果 赏析手法——虚实结合 梦前 梦中 梦后 现实 梦境 现实 ｝ 虚实结合 赏析手法——虚实结合 ①明手法：亮出虚实结合手法; ②阐运用：分析虚写、实写内容(诗中实写…或…是实写)(诗中虚写…或…是虚写) ③析效果：点出此手法的艺术效果及所表现的诗人的情感。 【答题步骤】 赏析手法——虚实结合 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说