2024年中考作文主题解读：积累、财富

主题解读：积累 ✔主题解读： 积累是一个从少到多的过程。小树需要生长积累才能成高木；果实需要养分积累才能成熟；智者需要过程积累才能成功。万事万物在走向最终结果时都有一个积累的过程。 1、 当积累与成功相融合时可以立意为： 成功者荣耀的背后，是默默耕耘和辛勤付出。 不要只看到成功者的荣耀，更要看到其背后的积累和付出。就像“两弹一星”诞生的背后，是多少科技工作者刻苦学习，辛勤实验所付出的汗水、心血甚至生命！个人取得成功也是如此，那些巨大荣耀的背后莫不是默默积累和辛勤付出，从来就没有偶然的成功。自己的成功，要靠奋斗与拼搏换取。当成功属于别人时，与其羡慕他人取得荣誉，不如自己去努力地争取。 二、当积累与失败相融合时可以立意为： 不在乎细小的得失，将目光锁定于远大目标。 我们在追求梦想的路上，不要过于看重一时的进退，而要志存高远，追求远大目标。当错误发生时，我们应当反思错误，为成功积累经验，志存高远，努力追求更大的成就。 三、将积累升华成厚积薄发时可以立意为： “博观而约取，厚积而薄发。”这是古代许多功成名就者的成功要诀。时至今日，各行各业有成就者，仍然有意无意地遵循着这一原则。从院士教授到能工巧匠，若要探究其成功之道，“厚积薄发”乃是一条必由之路。“厚积”是成功的基础，只有丰厚的积淀，才能奠定稳固的根基，以构筑成功的大厦；“薄发”乃是厚积者的收成，“薄”彰显出审慎的态度、郑重的抉择。厚积薄发，是求真、务实、严谨的科学精神的体现。 古人崇尚“厚积薄发”，是因为欲求事业的成功必须以雄厚的基础和实力作为保证，没有坚实的根基，事业的大厦就无从建立。在今天这样一个知识爆炸的时代，我们更应兼收并蓄，丰厚积淀。成长中的年轻人须趁着青春时光，学知识，学本领，为未来奠基！ ✔关键词：厚积薄发、坚持积累、持之以恒、积累，量变与质变 ✔作文题1: 有一种竹子，他用了四年的时间，仅仅长了三厘米。但是从第五年开始，他以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间，就长到了15米。其实在前面的四年，竹子已经将根在土壤里延伸了数百平米。 要求:(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺（2）文体不限，诗歌除外，不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭和套作。 ✔作文题2: 阅读下面的材料，根据要求写作。 网络上，有一个很火的竹子定律与荷花定律。 竹子前4年，只会长3厘米。但从第五年开始，以每天30厘米的速度疯长，六周就会长到15米，惊艳所有人。 荷花前29天，只能开到池塘的一半。但是在第30天的时候，就会一夜间开满池塘，让人叹为观止。 对此现象你有怎样的认识，请联系现实，写一篇作文。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。 ✔作文题3： 阅读下面的文字，按要求作文。 燕子每次高飞前，总要现在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。 读了上面的材料，你有什么联想或感情？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，600 字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ✔佳作欣赏 （第一篇） 刻在墨香中的五年 一点一滴厚积薄发，遇见最美的自己。 -----题记 一路走来，是端端正正的楷书，是缓缓古拙的篆书，使跳脱灵动的行书，更是稚嫩少年渐渐积累的身影。 小学的时候，每见到电视上书法大师挥毫泼墨的身影。心中充满了羡慕，更埋下了一颗小小的种子，我要学书法。 初入墨门，从楷书开始，一笔一画，一勾一捺，无不尽显法度。可我如顽皮的猴儿，怎能静下心来，提笔按笔只留下草率的灵魂。可我秉持着那份热爱，逐渐慢下来，默默积累，抚平躁动的皱痕，提笔奋起。在他人的赞美声中，我走进楷书，我真的认为我能飞，可是，不过是躁动的浮影又一次显露。 夏天，我独自站在桌前，让笔尖在纸上留下蛇行，可圆转之中总有木屑般的墨迹逸出，很是难看。夏天的书法房没有空调，每动一笔，手腕间总会传来节节阵痛。干裂的嘴唇如久旱的泥土沁出无助的惊慌，汗水自发间滴下，混着泪水滴落在宣纸上，晕开一片墨汁。一声怒吼，我从迷梦中惊醒，他是好似暗夜的洪钟，催人奋进；又如嘹亮的号角，助我前行。 不积跬步，无以至千里！ 我拧拧酸痛的手腕，又提起笔，纵身跳跃在篆书的深海，用心去感受，用心去体悟。在日复一日的练习中，我忘怀了他人，忘怀了自己。哪怕进步再微小，我也不再质疑，不再放弃。 不积小流，无以成江海！ 台上，无数聚光灯飞舞着，跳动着。我坐在台上，缓缓提笔，快速行笔，束情于法度之间，纵情于豪放之外。我在五年的积累后，终于在台上书写着《兰亭》。笔杆在旋转，笔尖在跳舞，墨汁在流淌。每一个字都在书写着自己的年华！那个稚嫩少年也用自己的积累，拼凑出了璀璨的银河。 写毕，台下响起了如雷的掌声，震耳欲聋