板块1 第4单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融 精讲册（课件PPT）-【练客中考】2024年甘肃中考历史提优方案

历史 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 板块一　 中国古代史 目录 CONTENTS 1 大单元体系 2 考点精讲 第四单元 三国两晋南北朝时期：　 政权分立与民族交融 3 经纬学史 大单元体系 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回目录 5 （大概念：民族交往、交流与交融） 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回目录 6 2022版课标要求： 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义；通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回目录 7 考点精讲 考点 1 三国鼎立局面的形成：官渡之战　赤壁之战（兰州5年1考）　三国鼎立（省卷5年1考；兰州5年1考） [七上P80～84] 官渡之战：200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹操歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础 赤壁之战：208年，孙权、刘备联军在赤壁打败曹操。为三国鼎立局面的形成奠定了基础[兰州：2020.5] 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回目录 8 三国鼎立[兰州：2020.5] 概况 国家 建立时间 建立者 都城 生产活动 魏（曹魏） 220年 曹丕 洛阳 重视农业生产，大力兴修水利 汉（蜀汉） 221年 刘备 成都 在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 吴（孙吴） 229年 孙权 建业 开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年孙权派将军卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 形成标志：229年，吴国建立，三国鼎立局面形成[省卷：2021.4] 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回目录 9 考点 2 三国两晋南北朝的更迭（兰州5年1考）　人口迁徙　江南地区的开发 [七上P85～92] 三国两晋南北朝的更迭[兰州：2020.5] 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回目录 10 人口迁徙 概况 （1）北方游牧民族的内迁：东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族不断内迁 （2）北方人口南迁：西晋末年以来，北方战乱，大批北方人民南迁 影响 促进了民族交融；为南方带去了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术，促使江南地区得到开发 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回目录 11 江南地区的开发 原因 北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区社会比较安定；南下移民和当地民众的共同努力 表现 耕地面积不断增加，兴修水利工程，农业生产技术改进，实行农业多种经营；手工业快速发展；商业繁荣；海外贸易有所发展 影响 为我国经济重心南移奠定了基础 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回目录 12 考点 3 北魏孝文帝改革（兰州5年1考）　北方地区的民族交融（省卷5年2考） 　 [七上P94～96] 改革、民族交融 北魏孝文帝改革[兰州：2020.5] 背景 4世纪后期，鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面 目的 用文治移风易俗，巩固统治 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回目录 13 北魏孝文帝改革[兰州：2020.5] ★措施 （1）迁都：494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原 （2）讲汉语：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语 （3）穿汉服：以汉服代替鲜卑服 （4）改汉姓：改鲜卑姓为汉姓 （5）联姻：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 影响 促进了民族交融，也增强了北魏的实力，使中原文化得到了丰富和发展 第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 返回目录 14 北方地区的民族交融 特点 这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓[省