河南省驻马店市驿城区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题

2021年秋期九年级质量监测 语文 一、积累与运用（共28分） 1 阅读下面语段，回答问题， 千里刀光影，万里赴戎机，电影（长津湖）以抗美援朝战争中第二次战役中的长津湖之战为背景，讲述了志愿军七连官兵为了争取胜利，用青春和热血①卫军人荣耀的感人故事、连长伍千里、指导员梅生、狙击手平河、炮兵排长“雷公”……一个个有血有肉的志愿军官兵在银②素裹之下英勇无畏，最终让以美军为首的“联合国军”折戟沉沙。观众在大气磅礴、悲壮深情的叙事中，深刻感受到志愿军扛在肩上的沉甸甸的家国责任。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. jin zù diàn B. jin jū diàn C. jing zǔ diān D. jing jū diān （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①捍 ②装 B. ①捍 ②妆 C. ①悍 ②装 D. ①悍 ②妆 2. 下列各项表述，错误的一项是（ ） A. 古代后人常以“谥号”命名作品集。如《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，谥号“文忠”；《范文正公集》，作者范仲淹，谥号“文正”。 B. “诗是无声画”，诗要用形象说话。诗歌写作是由“灵感一寻象一寻言”这三个阶段构成的。获得灵感，就是获得一种诗美体验；获得诗美体验之后，就要将诗美体验化为诗歌意象。 C. 改写和扩写，编写，都是以原作为基础来写作的。改写时往往不会用到扩写和缩写的一些方法。 D. 岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登临揽胜，留下了许多名篇佳作。杜甫和陈与义曾创作有同题诗文《登岳阳楼》，两首诗同为悲秋伤怀，但陈诗不若杜诗深广。 3. 古诗文默写。 （1）俗子胸襟谁识我？_________________（秋瑾《满江红》） （2）_________________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） （3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中，由写月光移动和月夜难眠，转入抒发怀人之情的句子是：“_________________，_________________？” （4）心有四方天地，再大的烦恼也不过是沧海一粟。于是，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“_________________，_________________”抒写宦海浮沉的豁达；李白在《行路难（其一）》中，用“_________________，_________________”表达对理想的执着追求。 名著阅读。（请任选一题作答）（4分） 4. 作家胡风评论艾青的诗歌：“他的语言不过于枯瘦也不过于喧哗，更没有纸花纸叶式的繁饰，平易地然而气息鲜活地唱出了被现实生活所波动的他的情愫，唱出了被他的情愫所温暖的现实生活的几幅画影。”请结合艾青的具体诗作进行赏析。 5. 清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八人性格，真是一百八样。”请结合小说相关内容，简要评述鲁达性格的独特之处。 6. 在下面语段的画横线处补写恰当语句，使文段语意连贯，逻辑严密。 河南是一片红色热土，①______。焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神、大别山精神等等。它们是河南红色文化集中体现，也是中国革命精神谱系的重要组成部分。红色资源的珍贵价值，不仅在于它的历史光辉，②______。充分挖掘利用好这座“红色富矿”，是保护、传承、弘扬河南红色文化的必然要求。 7. 初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！ （1）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 ①讲一讲学习历程 ②_________________ ③_________________ ④绘一绘前程美景 （2）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典小说作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。 以下是课本里的经典小说作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。 作品：《我的叔叔于勒》《范进中举》 示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》） 示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》） 拟写：_________________，_________________。（《 》） （3）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。 材料—“一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……” ——艾青《礁石》 材料二 第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版