内容正文:
人教版六年级数学上册期末过关专项必练
第五部分 选择、判断
同学们,一学期马上结束了,进入了复习的冲刺阶段,是不是突然感觉有些茫然,一些学过的知识变得杂乱,不知道从何处下手。今天,就借着这份资料,根据不同的题型和知识点,把要考的内容串一串,希望能给您带来帮助!
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关联一:
代数部分(概念性问题以判断题为主)
· 第1单元 分数乘法
· 第3单元 分数除法
· 第4单元 比
· 第6单元 百分数(一)
关联二:
几何部分(周长、面积、单位换算以选择判断为主)
· 第1单元 分数乘法
· 第3单元 分数除法
· 第5单元 圆
关联三:
统计部分(以选择题为主)
· 第2单元 位置与方向(二)
· 第7单元 扇形统计图
关联四:
解决问题部分(以选择题为主)
· 第1单元 分数乘法
· 第3单元 分数除法
· 第4单元 比
· 第6单元 百分数(一)
知识点一:
代数部分(概念性问题以判断题为主)
百分数化为小数:小数点向左移动两位(数位不够用0补足),去掉百分号。
小数化为百分数:小数点向右移动两位,加上百分号。
百分数化为分数:先把百分数改写成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数。
分数化为百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。
知识点二:
几何部分(周长、面积、单位换算以选择判断为主)
分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。能约分的要先约分,再计算。
甲数÷乙数(0除外)=甲数×乙数的倒数
圆的周长:C=πd C=2πr
圆的面积:S圆=πr·r=πr2
圆环的面积:S环=πR2−πr2
大单位换小单位乘进率,小单位换大单位除以进率。
知识点三:
统计部分(位置、统计)
标出物体的位置:首先确定方向,量出角度。再确定物体的距离。最后画出物体的位置并标出名称。
描述行走路线:首先确定出发点,再说沿着什么方向,走多远距离到哪里。也就是说描述行走路线从方向、距离两个方面进行。
绘制路线图的方法:1.确定方向标和单位长度。2.确定起点的位置。3.根据描述,从起点出发,找好方向和距离,一段一段地画。除第一段(以起点为参照点)外,其余每一段都要以前一段的终点为参照点。4.以谁为参照点,就以谁为中点画“十”字方向标,然后判断下一点的方向和距离。
统计图主要考察统计图的选择。
知识点四:
解决问题部分(以选择题为主)
求一个数的百分之几是多少:单位“1”的量×对应百分数=百分率对应量。
求一个数比另一个数多(少)百分之几:相差量÷单位“1”的量=多(或少)百分之几。
求比一个数多(或少)百分之几的数是多少:单位“1”的量×(1±百分率)=百分率对应量。
分数问题同上。
解答按比分配的应用题时可以把比的前项和后项的和作为总份数,根据总份数先求出每份数,再用每份数×对应的份数=对应的数量。
也可以把比转化为分数(分母为比的前项和后项的和,分子为对应量所占的比),再用总量×对应的几分之几=对应的数量。
一、选择题
1.××5=×5×这里应用了( )。
A.乘法分配律 B.乘法结合律 C.乘法交换律 D.乘法的性质
2.两袋相同质量的面粉(且都大于1千克),第一袋吃了千克,第二袋吃了它的,余下部分( )。
A.第一袋多 B.第二袋多 C.同样多 D.无法确定
3.一根2米长的绳子第一次用去,第二次用去米,下面说法正确的是( )。
A.第一次用去的长 B.第二次用去的长
C.两次用去的一样长 D.无法比较
4.图中,可以表示计算过程的是( )。
A. B.
C. D.
5.两根同样长的钢管,截去第一根的,截去第二根的米,两根钢管余下部分相比,( )。
A.第一根长 B.第二根长 C.两根一样长 D.无法比较
6.与24÷结果相等的式子是( )。
A.24÷5×3 B.24÷3×5 C.24÷3÷5 D.24×3×5
7.下面几句话中,正确的一句是( )。
A.偶数都是合数
B.假分数的倒数不一定是真分数
C.a2不可能等于2a
D.角的两边越长,角就越大
8.如果m和n互为倒数,那么的计算结果是( )。
A.1 B. C. D.mn
9.修一段公路,5天修了全长的。照这样计算,修完剩下的路还要( )天。
A.20 B.15 C.10 D.5
10.把四根绳子分别放在盒子里,露出来的部分一样长,这四根绳子中最长的是( )。
A. B. C. D.
11.两个相同的瓶子装满酒精溶液,一个瓶中酒精与水的体积之比是3∶1,另一个瓶中酒精与水的体积之比是4∶1,若把两瓶酒精溶液混合,混合液中酒精和水的体积之比是( )。
A.31∶9 B.27∶20 C.7∶2 D.12∶7
12.1克糖溶在100克水里,糖和糖