第2部分 专题4 教材实验及拓展 精讲册（课件PPT）-【练客中考】2024年甘肃中考化学提优方案

化学 精讲册 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 第二部分 中考专题研究 专题四　教材实验及拓展 专题四　教材实验及拓展（兰州5年2考） 编者按：甘肃中考化学实验题重点考查学生对教材实验的迁移和创新能力。因此，特设本专题从教材实验进行多角度、多层次拓展和发散设问方式， 有效地培养和开发学生的发散思维潜能。 专题四　教材实验及拓展 返回目录 1.【跨学科·物理】（2022玉林）下列创新小实验不能达到目的的是（　 　） A　　 B C　　 DA.验证蜡烛燃烧的产物 B.利用杠杆原理说明铁丝生锈增重C.探究燃烧的条件 D.测定蜡烛燃烧需要氧气的含量 A 专题四　教材实验及拓展 返回目录 2.【跨学科·生物】（2023杭州）为验证绿色植物在光照下能产生氧气，小金将如图所示装置放在阳光下一段时间，用带火星的木条检验试管内气体，出现复燃现象。下列叙述正确的是（　 　） A.该实验中起对照作用的变量是有无金鱼藻B.选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体C.该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳D.该实验若在无光条件下进行，实验结果完全相同 B 专题四　教材实验及拓展 返回目录 3. 【微型创新实验】（2023常德）某跨学科学习小组为体会化学与物理间的联系设计了实验装置（如图），其中容器1、2体积相同，起始时红墨水左右两端液面保持相平，若利用针筒将一定量液体同时注入容器中，并迅速关闭弹簧夹，下表中所列药品在实验过程中有可能观察到红墨水左低右高的是（　 　） B 专题四　教材实验及拓展 返回目录 选项 针筒1 容器1 针筒2 容器2 A 15 mL水 5 g硝酸铵 15 mL水 5 g氯化钠 B 5 mL浓硫酸 10 mL水 5 mL氯化钙溶液 10 mL水 C 5 mL氢氧化钠溶液 充满二氧化硫 5 mL硫酸亚铁溶液 充满氮气 D 5 mL硫酸钠溶液 5 g硝酸钾粉末 5 mL稀硫酸 5 g镁粉 专题四　教材实验及拓展 返回目录 4.（2022金昌改编）根据下图所示实验操作回答有关问题。 图1　　　 图2　　　 图3　　　 图4 专题四　教材实验及拓展 返回目录 （1）图1实验中水的作用是　 　。（2）图2实验，观察到的现象是　 　。（3）图3是“铁粉和硫黄反应”的改进实验，将铁粉和硫黄在石英玻璃密封盒中反应，反应时几乎接触不到氧气，减少了　 　（填化学式）气体的生成，更加环保。（4）指出图4实验操作可能造成的后果　 　。 防止生成物溅落炸裂集气瓶 酸液四周飞溅，容易伤人 蜡烛由低到高依次熄灭 SO2 专题四　教材实验及拓展 返回目录 5.（2023兰州一诊）学校科技周将如图实验搬上了舞台，展示了化学的魅力。 实验一：燃烧条件 实验二：加热蒸发 实验三：CO2与NaOH 的探究 食盐水 溶液反应 专题四　教材实验及拓展 返回目录 回答问题：（1）实验一：通过对比铜片上的白磷燃烧而铜片上的红磷不燃烧的事实，说明可燃物燃烧的条件之一是　 　。（2）实验二：加热蒸发食盐水过程中，当蒸发皿中出现　 　时，停止加热。（3）实验三：关闭止水夹K，将NaOH溶液挤入烧瓶并振荡；打开止水夹K，观察到水倒吸入烧瓶，形成美丽喷泉。CO2与NaOH反应的化学方程式为